Vue de l’intérieur : Grands enjeux au sein de l’université

Inclure la foi et l’espérance dans les conversations au sein de l’académie

Ross McKenzie

À travers l’histoire, les universités ont toujours été des endroits où les gens pouvaient réfléchir aux questions importantes, qu’il s’agisse du sens de la vie, ou de ce qui permet aux êtres humains d’atteindre leur plein potentiel. La vie des gens, leur vision du monde et leur culture sont façonnées par les conversations qui ont cours au sein de l’université.

De tels débats et conversations offrent aux étudiants de l’IFES des opportunités de faire connaître la perspective chrétienne sur de tels enjeux, de démontrer en quoi la Bible offre des réponses pertinentes aux questions contemporaines et de répondre aux idéologies opposées qui sont présentes sur les campus.

S’impliquer pleinement dans la vie universitaire

L’IFES a comme préoccupation grandissante d’interagir à tous les niveaux de la vie universitaire — étudiants de premier et second cycles, étudiants doctorants, chercheurs, enseignants, administrateurs et personnel de service — et de le faire en utilisant différentes approches pédagogiques et données de recherche.

Interagir avec l’université est l’une des priorités stratégiques de la vision Pierres vivantes de l’IFES. C’était également l’une des pistes explorées lors de l’Assemblée mondiale de l’IFES en 2015, initiant des conversations suivies au sein d’un groupe Facebook et d’une liste d’envoi régulier par courriel. En Australie, je participe également au réseau Simeon Network, un groupe de chercheurs affilié à l’AFES Australie.

Les interactions au sein de ces groupes ont été beaucoup plus stimulantes intellectuellement et percutantes personnellement que tout ce que j’avais pu expérimenter à l’université jusqu’ici ; la raison en est attribuable en partie à l’accent qui est mis sur les grands enjeux, mais également au fait que la théologie est si pertinente pour la vie universitaire, que les questions soulevées soient d’ordre éthique, philosophique, politique ou scientifique.

Grands enjeux au sein de l’université

Dans le cadre du ministère de l’IFES Interagir avec l’université, nous allons bientôt lancer un nouveau projet visant à aider les étudiants à réfléchir aux moyens de répandre l’amour et la pensée chrétienne sur les campus, d’initier des conversations chrétiennes à tous les échelons de la sphère académique et de mieux servir la communauté universitaire. Il y a de merveilleuses conversations qui ont lieu déjà et l’objectif d’un tel projet est de favoriser l’élan pionnier et l’échange au sein de telles conversations à l’échelle mondiale.

L’initiative Grands enjeux au sein de l’université planifie de partager les ressources disponibles dans les différents mouvements nationaux, visant à inspirer, nourrir et cultiver une pensée chrétienne à tous les niveaux de l’enseignement supérieur.

Un aspect important de ce projet pilote initial sera d’organiser des consultations régionales, qui se tiendront dans 6 des 11 régions de l’IFES, pour les membres du personnel, les enseignants et les étudiants. Ces consultations chercheront à cerner quelles sont les questions théologiques en jeu et quelles sont les ressources disponibles pour amener le projet plus loin.

J’ai eu le privilège de diriger l’une de ces consultations, en coopération avec Vinoth Ramachandra (responsable du ministère de l’IFES, Interagir avec l’université), en Inde, l’an dernier. J’ai été particulièrement frappé par l’enthousiasme des participants, par l’isolement qu’ils ressentent et par le besoin d’un réseau leur offrant mentorat et opportunités.

Grâce à son large réseau international opérant partout dans le monde, l’IFES est bien positionné pour se mettre au service de communautés qui sont souvent déconnectées les unes des autres.

Les étapes initiales du projet des Grands enjeux au sein de l’université visent à fournir des données fiables sur les activités existantes, et à identifier quelles sont les ressources — guides d’étude, vidéos, événements de réseautage et formation — qui pourraient être élaborées ou fournies par l’IFES.

Quels sont les enjeux soulevés actuellement dans les discussions qui ont cours à votre université ?

Nous aimerions beaucoup en savoir davantage sur les enjeux qui préoccupent les étudiants sur votre campus et comment vous prenez une part active à ces conversations ; aussi, quelles sont les ressources ou le soutien dont vous auriez besoin à cet égard.

Rejoignez le groupe Facebook Interagir avec l’Université de l’IFES pour joindre d’autres étudiants et participer à un sondage à venir.

Si vous avez des questions spécifiques ou vous aimeriez en savoir davantage sur le projet des Grands enjeux au sein de l’université, contactez Helena Worrall, (responsable des projets stratégiques pour l’IFES) : helena.worrall@ifesworld.org

Ross McKenzie enseigne la physique à l’université du Queensland, en Australie. Il a fait ses études de premier cycle à la Australian National University et a ensuite obtenu un doctorat de l’université Princeton, aux États-Unis. Ses recherches s’appuient sur la théorie quantique pour mieux comprendre les propriétés des matières complexes. Il est l’auteur de deux blogs :

Soli Deo Gloria: où il partage ses pensées sur la théologie, la science et la culture, et un blog lié plus étroitement à la recherche scientifique, Condensed Concepts.