Nicaragua: D’un mendiant à un autre
« L’évangélisation c’est juste un mendiant qui dit à un autre mendiant où trouver du pain. »
C’est l’une des citations préférées de Daniela, une étudiante infirmière à UNAN, Managua et une leader de CECNIC, le mouvement étudiant de l’IFES au Nicaragua. L’évangélisation est une œuvre qu’elle valorise et elle explique ci-dessous certains aspects qui lui sont particulièrement chers. Dans cette édition de Prayerline, prions avec elle que les étudiants du Nicaragua viennent à Christ et que Dieu équipe les évangélistes du CECNIC pour qu’ils puissent partager « la lumière de l’Evangile qui fait resplendir la gloire de Christ, lui qui est l’image de Dieu » (2 Corinthiens 4.4) avec leurs collègues étudiants.
« Savoir engager avec tact et affabilité les cœurs formés par Christ lui-même est un don, » dit Daniela. « Il faut se rappeler que chaque personne avec laquelle on parle est précieuse aux yeux de Jésus. Le fait de prier avec des étudiants nous aide à nous rappeler que nous sommes sel et lumière partout où nous allons, et surtout à l’université où nous passons tant de temps. » Elle encourage donc les membres de son mouvement à « saisir les occasions de faire preuve de grâce, d’amour et de compassion. »
Sur le campus de Daniela, CECNIC a créé des « espaces d’évangélisation » qui ont été bien reçus par les autres étudiants. Les membres du CECNIC qui sont bénévoles dans ces espaces ont certes un message à proposer mais ceux ne sont pas les seules voix que l’on entend. Les participants sont eux aussi invités à partager sur eux-mêmes avec les étudiants évangélistes. Les espaces d’évangélisation permettent ainsi aux évangélistes de vraiment écouter et comprendre les étudiants qui viennent partager sur eux-mêmes. « J’aime que nous rencontrions beaucoup de personnes différentes et que nous faisons réellement connaissance avec elles, » réfléchit Daniela. « Nous parlons de leur lieu d’origine et de ce qu’elles étudient. Nous les écoutons parler de leurs expériences du trimestre, comme par exemple des cours les plus difficiles, et nous rions ensemble. »
Ces espaces d’évangélisation ne se concentrent donc pas uniquement sur le message à partager. Leur fonction la plus convaincante est d’aider à établir un dialogue entre étudiants. « Je m’identifie aux gens », explique Daniela. Les histoires qu’elle entend lui rappelle ses propres expériences d’étudiante. « C’est merveilleux de pouvoir les comprendre, d’oser partager ces sentiments avec eux et de leur dire que le Père les accompagne au cours de ce beau et fatiguant cheminement à travers l’université. » Proclamer cette vérité sert aussi de rappel pour Daniela. « Je prie pour eux et avec eux, et puis je leur demande ce pour quoi ils aimeraient qu’on continue à prier. » Et quand ils repartent, Daniela est encouragée par « le sourire sur leur visage quand ils disent merci. »
Daniela n’oublie pas les personnes qu’elle rencontre. Avec les autres étudiants dans son groupe, elle prie pour les sujets qui sont partagés dans les espaces d’évangélisation, « en se rappelant que le Seigneur connaît leur vie et que les noms sur les papiers sont plus que de simples noms » : ce sont « des gens qui ont besoin d’être fortifiés par des câlins en forme de prières. »
Prions pour Daniela, les espaces d’évangélisation parmi les étudiants à UNAN et pour CECNIC :
- Priez pour chacun et chacune des étudiants qui ont partagé leurs problèmes et leurs sujets de prière avec Daniela et les autres membres de l’équipe. Priez qu’à travers le témoignage fidèle de leur amour, ces étudiants rencontrent Jésus pour eux-mêmes « et (qu’ils se déchargent) sur lui de tous (leurs) soucis, car il prend soin » d’eux (1 Pierre 5.7).
- Priez que le Saint-Esprit soutienne et fortifie Daniela et les autres étudiants du CECNIC alors qu’ils cherchent à atteindre des vies brisées en témoignant de la vérité et de la lumière de l’Évangile.
- Priez que le Seigneur continue de lever des leaders et des communautés d’étudiants dans le Nicaragua qui pourront vivre pleinement pour lui à l’université et par la suite.
