{"id":46192,"date":"2025-05-08T16:08:15","date_gmt":"2025-05-08T15:08:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=conexion&p=46192"},"modified":"2025-12-08T20:33:22","modified_gmt":"2025-12-08T20:33:22","slug":"rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z","status":"publish","type":"conexion","link":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/","title":{"rendered":"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0"},"content":{"rendered":"
\n

Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus nombreuse du monde, environ un tiers de sa population.  <\/h3>\n<\/div>\n\n
\n

Dans les soci\u00e9t\u00e9s occidentales, ce segment d\u00e9mographique a \u00e9t\u00e9 minutieusement analys\u00e9<\/a>. Et les minist\u00e8res chr\u00e9tiens (y compris InterVarsity USA<\/a>) ont adapt\u00e9 leur \u00e9vang\u00e9lisation et leur formation de disciples en cons\u00e9quence. Cette ann\u00e9e, l\u2019UCCF Grande-Bretagne<\/a> lancera une nouvelle version de Luc l\u2019Enqu\u00eate<\/em><\/a> visant \u00e0 attirer la g\u00e9n\u00e9ration actuelle en qu\u00eate de beaut\u00e9 et de transcendance. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Cependant, la grande majorit\u00e9 des \u00e9tudiants de la Gen Z ne vit pas en Occident. Dans son discours intitul\u00e9 \u00ab\u202f\u00c9quiper la Gen Z pour la vie de mission\u202f\u00bb<\/a>, Denise Margaret Thompson rel\u00e8ve le fait qu\u2019un quart de ces jeunes vit en Asie du Sud, la cohorte indienne \u00e9tant pr\u00e8s de trois fois sup\u00e9rieure \u00e0 celle de l\u2019ensemble de l\u2019Europe.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

TENDANCES MONDIALES\u202f?  <\/strong> <\/h2>\n<\/div>\n\n
\n

En r\u00e9ponse, l\u2019IFES \u00e9tudie avec enthousiasme si les tendances associ\u00e9es \u00e0 la Gen Z se manifestent dans l\u2019ensemble de notre union mondiale. Si tel est le cas, un \u00e9norme potentiel existe pour le minist\u00e8re et la mission collaboratifs parmi les \u00e9tudiants de cette g\u00e9n\u00e9ration.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Par cons\u00e9quent, Peter Dray (ancien directeur de l\u2019\u00e9vang\u00e9lisation cr\u00e9ative \u00e0 l\u2019UCCF Grande-Bretagne) a \u00e9t\u00e9 mandat\u00e9 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re pour mener l\u2019enqu\u00eate. Au moyen d\u2019entretiens approfondis et de groupes de discussion, il a parl\u00e9 avec des \u00e9tudiants et des \u00e9quipiers de la Gen Z appartenant aux mouvements nationaux de quatre r\u00e9gions de l\u2019IFES<\/a>.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Dans ce blog, il revient sur les notes qu\u2019il a prises sur le terrain et identifie quatre caract\u00e9ristiques importantes de la Gen Z pour la vie et la foi. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

1 : Les \u00c9tudiants De La Gen Z \u2013 Une G\u00e9n\u00e9ration Num\u00e9rique<\/strong><\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
\n
\n<\/div>\n\n
\n

Au cours de mes voyages, j\u2019ai eu l\u2019impression que les smartphones \u00e9taient partout, et en particulier sur les campus universitaires\u202f!  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

La Gen Z passe un temps consid\u00e9rable en ligne \u00e0 communiquer, \u00e0 regarder des vid\u00e9os et \u00e0 r\u00e9aliser des t\u00e2ches quotidiennes sur son t\u00e9l\u00e9phone, peut-\u00eatre m\u00eame tout cela \u00e0 la fois. Certains \u00e9tudiants de Singapour m\u2019ont dit avec fiert\u00e9 qu\u2019ils \u00e9taient maintenant des experts multit\u00e2ches\u202f! <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Cette immersion num\u00e9rique signifie que la Gen Z dispose d\u2019une quantit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nale d\u2019informations \u00e0 port\u00e9e de main, bien plus que les g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Cette observation est particuli\u00e8rement marquante dans les pays \u00e0 faible revenu, o\u00f9 la couverture de l\u2019internet mobile a explos\u00e9. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 touch\u00e9 par des personnes qui m\u2019ont expliqu\u00e9 avoir facilement acc\u00e8s \u00e0 des ressources th\u00e9ologiques, chose que leurs parents n\u2019avaient jamais eue. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

En pratique, les \u00ab\u202fzoomers\u202f\u00bb peuvent apprendre de nouvelles comp\u00e9tences, se faire des amis et gagner de l\u2019argent par des moyens que les g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes n\u2019avaient pas. Beaucoup d\u2019entre eux font preuve d\u2019un grand dynamisme et d\u2019un esprit d\u2019entrepreneuriat renouvel\u00e9. Un \u00e9tudiant de la campagne kenyane m\u2019a expliqu\u00e9 qu\u2019il payait ses \u00e9tudes en vendant des photos (prises via son t\u00e9l\u00e9phone) \u00e0 des clients du monde entier.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Les technologies num\u00e9riques semblent encourager plus d\u2019individualit\u00e9, d\u2019imm\u00e9diatet\u00e9 et de spontan\u00e9it\u00e9. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Beaucoup de gens avec qui j\u2019ai parl\u00e9 d\u00e9testent les appels t\u00e9l\u00e9phoniques ou les longs textes\u202f; ils pr\u00e9f\u00e8rent communiquer par des messages courts, des GIF et des autocollants. Cela donne aux zoomers un style de communication informel, y compris avec des personnes plus \u00e2g\u00e9es ou en position d\u2019autorit\u00e9, un signe de leur pr\u00e9f\u00e9rence pour les structures horizontales qui obligent les dirigeants \u00e0 rendre des comptes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Les habitudes sociales changent \u00e9galement. Les zoomers favorisent le temps \u00ab\u202fpour soi\u202f\u00bb, y compris dans les pays avec une culture historiquement communautaire. Ils trouvent difficile d\u2019attendre, ce qui les conduit \u00e0 prendre des d\u00e9cisions sur le vif, avec une vision \u00e0 court terme. Un \u00e9tudiant m\u2019a dit qu\u2019il pr\u00e9f\u00e9rerait acheter des sachets individuels de chocolat chaud que tout un bocal. Il savait que cela co\u00fbtait plus cher au total, mais il pr\u00e9f\u00e9rait que ce soit moins cher au d\u00e9part\u202f!  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

De nombreuses personnes interrog\u00e9es ont aussi \u00e9voqu\u00e9 la face cach\u00e9e du fait d\u2019\u00eatre constamment connect\u00e9 et d\u2019avoir facilement acc\u00e8s \u00e0 internet. Les jeux d\u2019argent en ligne sont s\u00e9duisants pour les \u00e9tudiants ayant d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment besoin d\u2019argent rapide, l\u2019utilisation du porno est courante et le plagia est tentant. Plusieurs personnes ont partag\u00e9 leurs luttes avec l\u2019addiction aux jeux d\u2019argent. Dans les pays \u00e0 faible revenu, les \u00e9tudiants semblent particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables et ont besoin de conseil, l\u2019explosion soudaine de la technologie ayant clairement pris de court les parents et les \u00e9glises. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Beaucoup se sentaient \u00e9galement accabl\u00e9s par la complexit\u00e9 de la vie num\u00e9rique. \u00catre \u00ab toujours connect\u00e9 \u00bb a des effets n\u00e9fastes. Un \u00e9tudiant, qui appr\u00e9cie globalement le num\u00e9rique, a d\u00e9clar\u00e9 que, pour la Gen Z, la vie demande un effort constant, avec peu de repos mental. Il a expliqu\u00e9 que les chr\u00e9tiens ne pouvaient jamais se permettre de baisser leur garde, non seulement par rapport aux tentations mentionn\u00e9es, mais aussi \u00e0 l\u2019attraction d\u2019heures de contenu d\u00e9filant sans fin. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Il a r\u00e9sum\u00e9 ainsi ce que beaucoup ressentent\u202f: la connexion constante apporte aux \u00e9tudiants de la Gen Z un fardeau psychologique singulier, qui les vide mentalement et \u00e9motionnellement. <\/h4>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n
\n

2 : Les \u00c9tudiants De La Gen Z \u2013 Une G\u00e9n\u00e9ration Plus Consciente<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
\n
\n<\/div>\n\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

Cette arriv\u00e9e d\u2019un acc\u00e8s ais\u00e9 aux technologies num\u00e9riques s\u2019accompagne d\u2019une augmentation de la mobilit\u00e9 individuelle et de l\u2019urbanisation, en particulier en Afrique et en Asie. Les \u00e9tudiants de la Gen Z sont largement expos\u00e9s \u00e0 des gens et des id\u00e9es de diff\u00e9rents arri\u00e8re-plans ethniques et culturels. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Cette situation peut cr\u00e9er un \u00ab\u202flangage commun\u202f\u00bb\u202f: au Moyen-Orient, un \u00e9quipier am\u00e9ricain a d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019une \u00e9tudiante locale parlait \u00ab\u202fcomme sa s\u0153ur de 18\u202fans \u00bb. De m\u00eame, les zoomers s\u2019habillent de mani\u00e8re plus similaire, peu importe d\u2019o\u00f9 ils viennent. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

\u00c0 certains endroits, l\u2019exposition \u00e0 des gens d\u2019autres cultures poussent les jeunes \u00e0 remettre en question des pr\u00e9suppos\u00e9s bien ancr\u00e9s. Au Kenya, par exemple, ceux qui ont construit des liens avec d\u2019autres en dehors de leurs tribus trouvent que l\u2019identit\u00e9 tribale est moins importante pour eux que pour leurs parents. Ils sont nombreux \u00e0 ne pas avoir appris la langue de leur tribu\u202f; certains utilisent uniquement leur pr\u00e9nom anglais. Ce sentiment d\u2019avoir \u00ab\u202fplus en commun\u202f\u00bb pousse les jeunes Kenyans \u00e0 s\u2019unir dans l\u2019activisme politique, plus particuli\u00e8rement dans les \u00ab\u202fmanifestations de la Gen Z\u202f\u00bb contre le gouvernement en juillet 2024<\/a>. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Dans certains pays \u00e0 faible revenu, cette conscience accrue d\u00e9coulant des technologies num\u00e9riques a approfondi le foss\u00e9 g\u00e9n\u00e9rationnel. \u00ab\u202fNos parents s\u2019y connaissaient beaucoup sur quelques sujets\u202f\u00bb, m\u2019a dit un \u00e9tudiant, \u00ab\u202fmais nous nous y connaissons un peu sur beaucoup\u202fde sujets\u202f\u00bb. Certains ont exprim\u00e9 des frustrations quant au fait que leurs parents (et les \u00e9glises) ne pouvaient pas r\u00e9pondre aux questions qu\u2019ils avaient concernant du contenu qu\u2019ils avaient vu en ligne. Le danger d\u2019accepter aveugl\u00e9ment les r\u00e9ponses offertes par les moteurs de recherche, l\u2019IA ou les influenceurs \u00e9tait \u00e9vident. <\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

\n

En Irlande, j\u2019ai rencontr\u00e9 un volontaire zoomer dont l\u2019exp\u00e9rience montre comment sa conscience culturelle s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 la mobilit\u00e9 internationale. Il avait grandi dans un endroit homog\u00e8ne et n\u2019avait aucune formation interculturelle. Mais \u00e0 l\u2019universit\u00e9, il a rencontr\u00e9 des personnes de divers nations et arri\u00e8re-plans. Un jour, il a rencontr\u00e9 des serveurs du Soudan et les a salu\u00e9s avec des phrases en arabe qu\u2019il avait entendues. Il les a ensuite impressionn\u00e9s par des faits qu\u2019il avait appris sur le Soudan (y compris que le pays comportait plus de pyramides que l\u2019\u00c9gypte\u202f!). Cette conscience culturelle a instantan\u00e9ment cr\u00e9\u00e9 un lien et ouvert des portes \u00e0 des discussions plus profondes. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Malgr\u00e9 une meilleure conscience globale, il serait trompeur de sugg\u00e9rer que l\u2019engagement interculturel est monnaie courante. Dans de nombreux pays, les \u00e9tudiants restent majoritairement avec d\u2019autres jeunes de leur propre ethnie. Les \u00e9tudiants qui se sont fait des amis en dehors de leur groupe ethnique ont souvent \u00e9t\u00e9 pouss\u00e9s \u00e0 le faire ou ont vu ce comportement chez d\u2019autres, tr\u00e8s souvent des \u00e9quipiers de mouvements locaux de l\u2019IFES.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Mais l\u2019ampleur des occasions de cr\u00e9er des amiti\u00e9s interculturelles, de grandir personnellement et de faire avancer le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9vangile (en tant qu\u2019\u00e9tudiants, puis dipl\u00f4m\u00e9s) est sans pr\u00e9c\u00e9dents. <\/h4>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n
\n

3 : Les \u00c9tudiants De La Gen Z \u2013 La G\u00e9n\u00e9ration Post-covid<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
\n
\n<\/div>\n\n
\n

Pour la g\u00e9n\u00e9ration Z, le moment o\u00f9 la pand\u00e9mie de la COVID-19 est arriv\u00e9e est particuli\u00e8rement important. Tandis que les confinements balayaient la plan\u00e8te, la plupart des zoomers \u00e9taient adolescents, une p\u00e9riode critique de leur d\u00e9veloppement.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Les personnes que j\u2019ai interrog\u00e9es avaient des ressentis mitig\u00e9s vis-\u00e0-vis de la pand\u00e9mie. Certains (qui se sentaient souvent coupables) ont admis qu\u2019ils avaient appr\u00e9ci\u00e9 le confinement, en particulier si leur famille n\u2019avait pas rencontr\u00e9 de difficult\u00e9s financi\u00e8res. Beaucoup ont \u00e9t\u00e9 soulag\u00e9s que les cours ou les examens soient annul\u00e9s\u202f!<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Un certain nombre ont \u00e9voqu\u00e9 des moments de grande tristesse, en particulier s\u2019ils avaient perdu des \u00eatres chers ou si leur famille avait eu des probl\u00e8mes d\u2019argent. D\u2019autres \u00e9taient frustr\u00e9s d\u2019\u00eatre encore \u00e9tudiants, en particulier s\u2019ils avaient d\u00fb suspendre leurs \u00e9tudes pendant la pand\u00e9mie. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Les confinements ont amplifi\u00e9 et acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 les tendances culturelles d\u00e9crites ci-dessus. Les familles ou les personnes qui n\u2019avaient pas de smartphone en ont acquis pour la premi\u00e8re fois, tandis que ceux qui en avaient d\u00e9j\u00e0 ont pass\u00e9 beaucoup plus de temps en ligne. Partout dans le monde, de nombreux zoomers se sont sentis incroyablement seuls et sans but, avec internet pour seule compagnie. Une fois encore, c\u2019est dans les pays \u00e0 faible revenu que cette situation semble avoir \u00e9t\u00e9 la plus marqu\u00e9e, en particulier chez les personnes ayant r\u00e9cemment d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 en ville et se sentant d\u00e9racin\u00e9es de leurs r\u00e9seaux d\u2019entraide traditionnels. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n

La pand\u00e9mie a rendu les \u00e9tudiants de la Gen Z bien plus conscients par rapport aux questions de sant\u00e9 mentale. M\u00eame dans les pays o\u00f9 les maladies mentales sont encore assez taboues, les \u00e9tudiants discutent ouvertement des difficult\u00e9s qu\u2019ils ont connues eux-m\u00eames ou vues chez d\u2019autres. <\/h4>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n
\n

Au Timor oriental, les \u00e9quipiers locaux qui ont traduit mes entretiens ont \u00e9t\u00e9 choqu\u00e9s de d\u00e9couvrir combien cette th\u00e9matique \u00e9tait importante dans la pens\u00e9e de leurs \u00e9tudiants. Dans certains cas, la familiarit\u00e9 des zoomers avec les difficult\u00e9s mentales et leur exp\u00e9rience de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 humaine semblent avoir affaibli leur r\u00e9silience.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

\u00c0 Singapour, le personnel local a remarqu\u00e9 que les confinements avaient d\u00e9t\u00e9rior\u00e9 la sociabilit\u00e9 des \u00e9tudiants\u202f; moins d\u2019entre eux se sentaient \u00e0 l\u2019aise de rencontrer ou de parler avec un intervenant ext\u00e9rieur avant une r\u00e9union. Le personnel a \u00e9galement remarqu\u00e9 que les \u00e9tudiants semblaient moins s\u00fbrs de leurs propres opinions. Par exemple, les leaders de groupe pouvaient envoyer des sondages en ligne aux membres pour se rassurer, m\u00eame pour de petites d\u00e9cisions. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Bien que de nombreux \u00e9tudiants chr\u00e9tiens avec qui j\u2019ai parl\u00e9 soient actifs dans leur foi, ils manquaient souvent d\u2019assurance. On peut relier cette situation \u00e0 l\u2019\u00c9vangile m\u00eame (en particulier devant les nouvelles questions pos\u00e9es par leurs amis) ou \u00e0 leur capacit\u00e9 \u00e0 bien l\u2019expliquer. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

4 : Les \u00c9tudiants De La Gen Z \u2013 Une G\u00e9n\u00e9ration Spirituellement Ouverte<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
\n
\n<\/div>\n\n
\n

Dans chaque pays, les zoomers m\u2019ont dit que leur g\u00e9n\u00e9ration \u00e9tait plus ouverte au changement de convictions que ses parents ne l\u2019\u00e9taient. Dans les lieux o\u00f9 les chr\u00e9tiens sont majoritaires, la Gen Z est maintenant expos\u00e9e \u00e0 toute une s\u00e9rie de nouvelles convictions et voix. Par exemple, les questions concernant la compatibilit\u00e9 de la science et du christianisme sont plus largement exprim\u00e9es parmi les zoomers au Kenya qu\u2019auparavant. Ils consid\u00e8rent l\u2019ignorance de leurs parents \u00e0 ce sujet comme frustrante et na\u00efve.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n

<\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n

\n

Les personnes que j\u2019ai interrog\u00e9es dans chaque pays ont \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 les d\u00e9fis que les chr\u00e9tiens connaissent autour du genre et de la sexualit\u00e9. Dans de nombreux pays (y compris ceux \u00e0 faible revenu), les spiritualit\u00e9s \u00ab\u202fnew age\u202f\u00bb (comme le \u00ab\u202fmanifesting\u202f\u00bb) gagnent en popularit\u00e9. Les chr\u00e9tiens de la Gen Z sont particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables aux nouveaux doutes intellectuels et personnels. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Cette ouverture \u00e0 reconsid\u00e9rer ses croyances s\u2019observe \u00e9galement en dehors de l\u2019\u00c9glise.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\"students,<\/figure>
\n

Au Timor oriental, les \u00e9tudiants de la Gen Z ont plut\u00f4t tendance \u00e0 rechercher les soins de la m\u00e9decine moderne qu\u2019\u00e0 aller voir le gu\u00e9risseur traditionnel. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Ils sont g\u00e9n\u00e9ralement plus enclins \u00e0 questionner l\u2019animisme et les croyances d\u2019un catholicisme romain traditionnel qui ont historiquement domin\u00e9 leur nation. Certains zoomers timorais sont attir\u00e9s par les \u00e9glises et les groupes \u00e9tudiants \u00e9vang\u00e9liques parce qu\u2019ils ont d\u2019abord regard\u00e9 des cultes \u00e9vang\u00e9liques en ligne. 
<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Au Moyen-Orient, des \u00e9quipiers ont d\u00e9crit comment l\u2019utilisation d\u2019internet permettait une meilleure connaissance du christianisme et suscitait plus de curiosit\u00e9 chez les \u00e9tudiants musulmans que ce n\u2019\u00e9tait le cas encore quelques ann\u00e9es auparavant. Certains sont maintenant plus ouverts \u00e0 \u00e9tudier la Bible ou \u00e0 avoir des amis chr\u00e9tiens. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Dans mon propre pays, le Royaume-Uni (comme dans d\u2019autres en Europe et en Am\u00e9rique du Nord), les sondages indiquent que la Gen Z s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la spiritualit\u00e9 et \u00e0 la religion. Le d\u00e9fi consiste dans le fait que les zoomers ne sont pas seulement ouverts au christianisme ou \u00e0 J\u00e9sus\u202f: ils sont ouverts \u00e0 presque tout<\/em>, explorant souvent plusieurs voies en m\u00eame temps.  <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Pour rester fid\u00e8le dans un monde avec tant de convictions concurrentes, la Gen Z a besoin de savoir que J\u00e9sus est unique et que la foi en lui a vraiment du sens. <\/h4>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n
\n

ATTEINDRE LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z ENSEMBLE<\/strong> <\/h2>\n<\/div>\n\n
\n

<\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\"\"<\/figure>
\n

Ces quatre th\u00e8mes r\u00e9currents m\u2019ont montr\u00e9 qu\u2019on pouvait utiliser des approches similaires pour atteindre et faire des disciples parmi les \u00e9tudiants de la Gen Z, et ce partout dans le monde, tout en permettant des variations locales.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Mes recherches m\u2019ont \u00e9galement fait r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on dont, \u00e0 travers leur histoire, les mouvements de l\u2019IFES ont montr\u00e9, de leur mieux, leur merveilleuse aptitude \u00e0 aider les \u00e9tudiants \u00e0 comprendre comment l\u2019\u00c9vangile s\u2019inscrivait dans leur contexte culturel… et que c\u2019est encore n\u00e9cessaire aujourd\u2019hui.  <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Voyons donc comment nous pouvons travailler ensemble, en recherchant la sagesse de Dieu, tandis que nous repensons cette t\u00e2che pour une g\u00e9n\u00e9ration immerg\u00e9e dans le num\u00e9rique, connect\u00e9e au monde, affect\u00e9e par la pand\u00e9mie et ouverte spirituellement. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Ces notes de terrain seront suivies d\u2019un rapport complet plus tard dans l\u2019ann\u00e9e. Restez connect\u00e9s \u00e0 nos cha\u00eenes Facebook<\/a>, Instagram<\/a> et WhatsApp<\/a> pour plus d\u2019informations. <\/h3>\n<\/div>\n\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

QU\u2019EN PENSEZ-VOUS\u202f?<\/strong> <\/strong> <\/h2>\n<\/div>\n\n
\n
\n<\/div>\n\n
\n

Ces quatre caract\u00e9ristiques correspondent-elles \u00e0 votre v\u00e9cu et \u00e0 votre contexte\u202f? <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Nous aimerions beaucoup entendre vos observations sur la Gen Z l\u00e0 o\u00f9 vous vous trouvez. <\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Partagez vos r\u00e9flexions avec nous via hello@ifesworld.org<\/strong><\/a> <\/p>\n<\/div>\n\n

\n
\n \n \n PARTAGER MAINTENANT <\/span>\n <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n
\n
\n \n \n IFES CONNECT <\/span>\n <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":46150,"template":"","area":[1512],"theme":[1630,1224],"class_list":["post-46192","conexion","type-conexion","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","area-mondial","theme-gen-z","theme-interagir-avec-luniversite"],"acf":[],"yoast_head":"\nRENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IFES\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-08T20:33:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1538\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/\",\"name\":\"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2025-05-08T15:08:15+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-08T20:33:22+00:00\",\"description\":\"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1538},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Conexi\u00f3n\",\"item\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/\",\"name\":\"IFES\",\"description\":\"A movement of students sharing and living out the good news of Jesus Christ. Locally. Nationally. Globally.\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#organization\",\"name\":\"IFES \u00b7 International Fellowship of Evangelical Students\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ifeslogo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ifeslogo.png\",\"width\":262,\"height\":262,\"caption\":\"IFES \u00b7 International Fellowship of Evangelical Students\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog","description":"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog","og_description":"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus","og_url":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/","og_site_name":"IFES","article_modified_time":"2025-12-08T20:33:22+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1538,"url":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/","url":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/","name":"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg","datePublished":"2025-05-08T15:08:15+00:00","dateModified":"2025-12-08T20:33:22+00:00","description":"Ils sont les \u00e9tudiants universitaires d\u2019aujourd\u2019hui et de demain\u202f: la g\u00e9n\u00e9ration Z (Gen Z). N\u00e9s entre 1997 et 2012, ils constituent la g\u00e9n\u00e9ration la plus","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#primaryimage","url":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/0-banner-pete-in-kenya-scaled.jpg","width":2560,"height":1538},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/rencontrer-les-etudiants-de-la-gen-z\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Conexi\u00f3n","item":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"RENCONTRER LES \u00c9TUDIANTS DE LA GEN Z\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website","url":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/","name":"IFES","description":"A movement of students sharing and living out the good news of Jesus Christ. Locally. Nationally. Globally.","publisher":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#organization","name":"IFES \u00b7 International Fellowship of Evangelical Students","url":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ifeslogo.png","contentUrl":"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ifeslogo.png","width":262,"height":262,"caption":"IFES \u00b7 International Fellowship of Evangelical Students"},"image":{"@id":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/conexion\/46192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/conexion"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/conexion"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/46150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"area","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/area?post=46192"},{"taxonomy":"theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/theme?post=46192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}