{"id":43852,"date":"2024-12-05T13:06:46","date_gmt":"2024-12-05T13:06:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=conexion&p=43852"},"modified":"2024-12-05T15:38:04","modified_gmt":"2024-12-05T15:38:04","slug":"noel-partout-et-en-tout-temps","status":"publish","type":"conexion","link":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/noel-partout-et-en-tout-temps\/","title":{"rendered":"NO\u00cbL PARTOUT ET EN TOUT TEMPS\u00a0"},"content":{"rendered":"
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Aimeriez-vous que No\u00ebl soit plus pr\u00e9sent ou moins\u202f? <\/p>\n<\/div>\n\n

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Certains pays c\u00e9l\u00e8brent cette f\u00eate avec religiosit\u00e9, certains l\u2019ont implacablement mon\u00e9tis\u00e9e et d\u2019autres en passent tranquillement outre. En fait, on peut avoir du mal \u00e0 r\u00e9pondre cette question parce que le terme \u00ab\u202fNo\u00ebl\u202f\u00bb est aujourd\u2019hui employ\u00e9 de mani\u00e8re tr\u00e8s large et \u00e9voque donc diff\u00e9rentes associations.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Est-ce que vous aimeriez retrouver une musique, des lumi\u00e8res, des arbres et des mets de No\u00ebl partout et en tout temps\u202f? C\u2019est douteux. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Mais en cette saison de l\u2019ann\u00e9e avec ses diverses c\u00e9l\u00e9brations de \u00ab\u202fNo\u00ebl\u202f\u00bb, un \u00e9l\u00e9ment de l\u2019histoire de No\u00ebl m\u00e9rite s\u00fbrement qu\u2019on le d\u00e9sire partout et en tout temps\u202f: le partage de la bonne nouvelle<\/strong>.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Dans l\u2019\u00c9vangile de Luc, nous lisons que l\u2019ange du Seigneur proclame aux bergers la bonne nouvelle de la naissance d\u2019un Sauveur (2 :10-10-12). Les bergers v\u00e9rifient l\u2019\u00e9v\u00e9nement et r\u00e9pandent ensuite cette parole, \u00ab\u202f[racontant] ce qui leur avait \u00e9t\u00e9 dit\u202f\u00bb (2 :17). Puis, dans le temple, Sim\u00e9on, un \u00ab\u202fhomme juste et pieux\u202f\u00bb, annonce dans sa pri\u00e8re publique \u00ab\u202fla lumi\u00e8re pour \u00e9clairer les nations\u202f\u00bb (2 :29-32) et la proph\u00e9tesse Anna propose davantage d\u2019explications aux personnes rassembl\u00e9es (2 :38). <\/p>\n<\/div>\n\n

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De m\u00eame, au cours de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, dans toutes sortes de lieux et de diff\u00e9rentes mani\u00e8res, les \u00e9tudiants des mouvements de l\u2019IFES ont proclam\u00e9, annonc\u00e9, expliqu\u00e9 et r\u00e9pandu cette parole. Ce blog Conexi\u00f3n est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 vous raconter comment ils ont fait. <\/p>\n<\/div>\n\n

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En lisant, prenez courage car on parle de la venue de Christ \u00ab\u202fpartout et en tout temps\u202f\u00bb (les histoires ci-dessous n\u2019en sont que quelques exemples). Nous prions que ces aper\u00e7us de l\u2019\u00e9vang\u00e9lisation vous inspirent, ainsi que votre communaut\u00e9 spirituelle, \u00e0 continuer \u00e0 r\u00e9pandre cette parole en 2025. <\/p>\n<\/div>\n\n

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LES 12 JOURS DE NO\u00cbL\u202f?<\/strong> <\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n
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Voici une id\u00e9e\u202f: apr\u00e8s avoir lu le blog, vous pourriez revenir en arri\u00e8re et relire une histoire chaque jour, faire une pause pour prier pour ceux qui y sont cit\u00e9s et ensuite r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 comment vous pourriez mettre en pratique un concept similaire dans votre groupe \u00e9tudiant, minist\u00e8re ou \u00e9glise l\u2019ann\u00e9e prochaine.   <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

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1. DISCUSSIONS DU D\u00c9JEUNER \u2013 TARKWA, GHANA<\/strong><\/strong> (<\/strong>EPSA<\/strong><\/a>)<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment atteindre tout un campus\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Chaque ann\u00e9e, les \u00e9tudiants de diff\u00e9rents mouvements de l\u2019IFES organisent sur leurs campus une semaine pleine d\u2019\u00e9v\u00e9nements et d\u2019expos\u00e9s au profil \u00e9lev\u00e9. <\/p>\n<\/div>\n\n

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La derni\u00e8re semaine du mois de juin, GHAFES Ghana s\u2019est associ\u00e9 \u00e0 plusieurs autres minist\u00e8res locaux et \u00e0 l\u2019IFES Europe pour \u00ab\u202fune p\u00e9riode d\u2019\u00e9vang\u00e9lisation publique concentr\u00e9e, intentionnelle, cr\u00e9ative et intensive\u202f\u00bb \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 des mines et technologies \u00e0 Tarkwa.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Une composante de celle-ci \u00e9tait des d\u00e9jeuners quotidiens o\u00f9 les \u00e9tudiants recevaient un repas et \u00e9coutaient un expos\u00e9, suivi de questions-r\u00e9ponses et d\u2019une invitation \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019\u00c9vangile. Parmi les th\u00e8mes, on retrouvait \u00ab\u202fL\u2019\u00c9vangile\u202f: des r\u00e9cits invent\u00e9s ou de t\u00e9moins\u202f?\u202f\u00bb et \u00ab\u202fLe christianisme\u202f: une religion de l\u2019homme blanc\u202f?\u202f\u00bb. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Apr\u00e8s un tel d\u00e9jeuner, Michael voulait en apprendre davantage. Il s\u2019av\u00e9ra qu\u2019il avait perdu sa confiance en la foi chr\u00e9tienne. Mais apr\u00e8s des discussions suppl\u00e9mentaires, il a reconnu\u202f: \u00ab\u202fJe vois qu\u2019il y a des r\u00e9ponses dans la Bible. Vous m\u2019avez montr\u00e9 des r\u00e9ponses tir\u00e9es de la Bible\u202f!\u202f\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\"campagne<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Quelques jours plus tard, lorsque l\u2019\u00e9quipe a repris contact avec Michael, il a partag\u00e9 sa bonne nouvelle\u202f: \u00ab\u202fJ\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de suivre J\u00e9sus.\u202f\u00bb <\/p>\n<\/div>\n\n

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2. DR\u00d4LE DE QUESTION \u2013 MANAGUA, NICARAGUA (<\/strong>AM\u00c9RIQUE LATINE<\/strong><\/a>)<\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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\"Nicaragua,<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Comment encourager la r\u00e9flexion\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Essayez cette question\u202f: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fSi vous trouviez une porte au milieu de nulle part, o\u00f9 aimeriez-vous qu\u2019elle vous am\u00e8ne\u202f?\u202f\u00bb <\/p>\n<\/div>\n\n

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C\u2019est en posant cette question originale qu\u2019un groupe de CECNIC Nicaragua<\/a> a men\u00e9 une campagne d\u2019\u00e9vang\u00e9lisation \u00ab\u202fpremier contact\u202f\u00bb \u00e0 l\u2019universit\u00e9 polytechnique (UNP) de Managua. Ils ont demand\u00e9 aux gens d\u2019\u00e9crire leur r\u00e9ponse, ont entam\u00e9 des conversations et leur ont parl\u00e9 d\u2019un homme qui a dit un jour\u202f: \u00ab\u202fJe suis la porte\u202f\u00bb.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fNous avons partag\u00e9 que, chaque fois que nous venons \u00e0 lui, il nous donne l\u2019amour, la paix, la sagesse et des promesses innombrables dans nos vies.\u202f\u00bb<\/em> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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3. L\u2019\u00c9NIGME DE L\u2019\u00c9VANGILE \u2013 SOFIA, BULGARIE (<\/strong>EUROPE<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment raconter l\u2019histoire de la bonne nouvelle de mani\u00e8re pertinente \u00e0 la culture\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Il y a quelques mois, nous avons racont\u00e9 comment Silas Walter, membre du personnel de l\u2019IFES InterAction<\/a> a cr\u00e9\u00e9 une escape room de P\u00e2ques\u202f: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab Cinq \u00e9tudiants sont enferm\u00e9s dans une cuisine. Pour sortir, ils doivent r\u00e9soudre une \u00e9nigme. Ils voient les vestiges d\u2019un d\u00eener\u202f: la table est encombr\u00e9e de verres de vin \u00e0 moiti\u00e9 bus et de restes de pain. Mais qui \u00e9taient les invit\u00e9s\u202f? Que s\u2019est-il pass\u00e9\u202f? Et pourquoi personne n\u2019est revenu pour ranger\u202f? \u00bb (lire la suite<\/a>) <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"escape<\/figure>
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Ce mois-ci, BCSU Bulgarie exploitera \u00e0 nouveau des \u00e9nigmes de type \u00ab\u202fescape room\u202f\u00bb pour pr\u00e9senter l\u2019histoire de No\u00ebl. Silas explique\u202f: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fL\u2019id\u00e9e est de deviner ce qui s\u2019est pass\u00e9 \u00e0 Bethl\u00e9em du point de vue des mages. La discussion ult\u00e9rieure finira par la question\u202f: Si Dieu \u00e9tait r\u00e9ellement devenu homme, qu\u2019est-ce que cela voudrait dire pour nous\u202f?\u202f\u00bb<\/em> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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4. CAMPER AVEC JEUX ET FOI \u2013 DILIJAN, ARM\u00c9NIE (<\/strong>EURASIE<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment cr\u00e9er de la place pour une r\u00e9flexion pos\u00e9e autour de l\u2019\u00c9vangile\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Un week-end \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur ou un camp d\u2019une semaine sont des opportunit\u00e9s cl\u00e9s pour le minist\u00e8re de nombreux mouvements de l\u2019IFES \u2013 non seulement pour les croyants mais aussi pour les \u00e9tudiants en recherche. Cela leur donne l\u2019occasion de faire l\u2019exp\u00e9rience de la communaut\u00e9 de Christ et de son appel. <\/p>\n<\/div>\n\n

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En ao\u00fbt, Crossroads (Arm\u00e9nie) a emmen\u00e9 plus de 50 \u00e9tudiants de secondaire et tertiaire dans le magnifique cadre de Dilijan pour quatre jours de jeux collectifs<\/a>, d\u2019adoration, d\u2019\u00e9tudes bibliques, de petits groupes et de pri\u00e8re. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"camp<\/span>
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\u00ab\u202fC\u2019\u00e9tait tellement encourageant de les voir se rapprocher de Dieu. Deux amis qui y ont particip\u00e9 \u00e9taient venus avec plein de questions\u202f: Stepan \u00e9tait tr\u00e8s ouvert \u00e0 la Parole mais son ami n\u2019y montrait aucun int\u00e9r\u00eat et essayait m\u00eame de le retenir. Malgr\u00e9 cela, avant la fin du camp, Stepan avait d\u00e9cid\u00e9 qu\u2019il voulait suivre J\u00e9sus.\u202f\u00bb <\/em> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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Les deux \u00e9tudiants participent d\u00e9sormais avec enthousiasme aux \u00e9tudes bibliques de Crossroads qui ont lieu toutes les semaines. <\/p>\n<\/div>\n\n

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5. LES DISCUSSIONS DES SOIREES JEUX \u2013 MOYEN-ORIENT<\/strong><\/strong> (<\/strong>MENA<\/strong><\/a>)<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment parler ouvertement de J\u00e9sus dans les contextes sensibles\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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L\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, un groupe d\u2019\u00e9tudiants du Moyen-Orient a organis\u00e9 une soir\u00e9e quiz et jeux pour 27 \u00e9tudiants, dont la moiti\u00e9 n\u2019avait pas d\u2019arri\u00e8re-plan chr\u00e9tien. Dans une ambiance d\u00e9tendue, avec mets et go\u00fbters \u00e0 volont\u00e9, les \u00e9tudiants ont tenu beaucoup d\u2019\u00e9changes constructifs. En parall\u00e8le d\u2019un expos\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 par le personnel de leur mouvement, les \u00e9tudiants ont pr\u00e9par\u00e9 une petite table avec des Bibles et des livres chr\u00e9tiens en arabe gratuits. D\u2019autres \u00e9v\u00e9nements semblables ont eu lieu tout au long de l\u2019ann\u00e9e. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Pour en apprendre davantage sur l\u2019importance du dialogue par le biais de l\u2019amiti\u00e9, lisez \u00c0 la recherche d\u2019Allah, j\u2019ai rencontr\u00e9 J\u00e9sus<\/a>. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\"soir\u00e9e<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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6. \u00c0 PROPOS D\u2019\u00c9TIQUETTES \u2013 FRESNO, \u00c9TATS-UNIS (<\/strong>AM\u00c9RIQUE DU NORD<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment attirer l\u2019attention des gens\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Il est essentiel de montrer comment l\u2019\u00c9vangile traite de v\u00e9ritables questions contemporaines. Au d\u00e9but de leur ann\u00e9e universitaire, un groupe InterVarsity \u00e0 Fresno<\/a> a cr\u00e9\u00e9 un stand en plein air qui traitait des \u00e9tiquettes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"campagne<\/figure>
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\u00ab\u202fLes \u00e9tiquettes que J\u00e9sus nous donne disent la v\u00e9rit\u00e9 sur notre identit\u00e9. Nous sommes aim\u00e9s, pardonn\u00e9s et accept\u00e9s.\u202f\u00bb<\/em> <\/em><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Des \u0153uvres d\u2019art frappantes d\u00e9peignaient l\u2019histoire de \u00ab\u202fla femme prise en flagrant d\u00e9lit d\u2019adult\u00e8re\u202f\u00bb (Jean 8), tandis que des activit\u00e9s pratiques faisaient le lien avec les exp\u00e9riences personnelles des \u00e9tudiants et ouvraient la voie pour des conversations autour de la bonne nouvelle.   <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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7. LIRE ENSEMBLE \u2013 PORT VILA, VANUATU (<\/strong>PACIFIQUE SUD<\/strong><\/a>)\u202f<\/strong> <\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment aider les gens \u00e0 rencontrer le \u00ab\u202fvrai\u202f\u00bb J\u00e9sus\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Pour plusieurs mouvements de l\u2019IFES, la distribution d\u2019\u00c9vangiles sp\u00e9cialement con\u00e7us et imprim\u00e9s \u2013 et une invitation \u00e0 discuter ce qu\u2019ils y liraient \u2013 s\u2019est av\u00e9r\u00e9 \u00eatre un moyen efficace de s\u2019attaquer aux pr\u00e9somptions et m\u00e9connaissances que les \u00e9tudiants ont au sujet de J\u00e9sus. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Cette ann\u00e9e, le groupe GNYF \u00e0 l\u2019universit\u00e9 nationale au Vanuatu a distribu\u00e9 l\u2019\u00c9vangile de Jean lors de leur mission ?Huia Jisas?<\/em> (\u00ab\u202fQui est J\u00e9sus\u202f?\u202f\u00bb en bichelamar). Leur approche diff\u00e9rait intentionnellement des grandes \u00ab\u202fcroisades\u202f\u00bb qui sont r\u00e9pandues dans ces \u00eeles. Joel Atwood, le Directeur national de GNYF, explique\u202f: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fNos mots d\u2019ordre \u00e9taient \u2018dispers\u00e9\u2019 et \u2018d\u00e9sordonn\u00e9\u2019\u202f: nous voulions que les \u00e9tudiants lisent Jean avec d\u2019autres \u00e9tudiants et qu\u2019ils ne se reposent pas sur de grands \u00e9v\u00e9nements spectaculaires ou des pr\u00e9dicateurs puissants. Nous n\u2019avons organis\u00e9 que deux \u00e9v\u00e9nements cadres\u202f; le reste du temps, il s\u2019agissait d\u2019\u00e9tudiants qui lisaient avec d\u2019autres \u00e9tudiants.\u202f\u00bb<\/em><\/em><\/em><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\"\u00e9tude<\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Pour en savoir plus sur comment utiliser les \u00c9vangiles de cette mani\u00e8re, rendez-vous sur L\u2019Enqu\u00eate<\/a>. <\/p>\n<\/div>\n\n

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8. LA TOURN\u00c9E DES \u00c9COLES \u2013 SAINT-VINCENT-ET-LES-GRENADINES (<\/strong>CARA\u00cfBE<\/strong><\/a>)<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment pr\u00e9senter la bonne nouvelle \u00e0 une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Dans la Cara\u00efbe, de nombreux mouvements nationaux s\u2019impliquent dans le minist\u00e8re envers les lyc\u00e9ens. C\u2019est un moment crucial pour atteindre la jeune g\u00e9n\u00e9ration avant qu\u2019elle ne soit confront\u00e9e aux pressions de l\u2019universit\u00e9.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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A Saint-Vincent, l\u2019\u00e9quipe de l\u2019ISCCF<\/a> ressentait qu\u2019une moisson parmi les jeunes \u00e9tait pr\u00eate pour la r\u00e9colte. En f\u00e9vrier et en avril, elle s\u2019est donc associ\u00e9e au pasteur Sunil Balkaran et l\u2019\u00e9quipe TAM du Trinidad pour faire une tourn\u00e9e de 16 \u00e9coles et pr\u00eacher l\u2019\u00c9vangile en parall\u00e8le d\u2019arts de la sc\u00e8ne et de t\u00e9moignages.<\/p>\n<\/div>\n\n

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\"pr\u00eacher<\/span>
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En tout, pr\u00e8s de 4\u202f000 lyc\u00e9ens ont pris la d\u00e9cision de suivre J\u00e9sus comme Seigneur et Sauveur. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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9. SERVIR AVEC LA PAROLE \u2013 KHUVSGUL, MONGOLIE (<\/strong>ASIE DE L\u2019EST<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment offrir la Parole avec un impact tangible\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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En juin, une \u00e9quipe de neuf \u00e9tudiants et trois membres du personnel de FCS Mongolie ont fait un voyage de deux semaines \u00e0 Tsagaan Nuur sum dans la province la plus au nord du pays.<\/p>\n<\/div>\n\n

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\"Mongolie,<\/figure>
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Ils ont servi la communaut\u00e9 locale en entreprenant un projet de construction et en organisant des sports et des jeux, ainsi que des \u00e9v\u00e9nements de sc\u00e8ne libre. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Ils sont aussi all\u00e9s dans les rues pour proposer des biens et des services de beaut\u00e9 tels que des teintures capillaires et des massages du visage. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 tout cela, ils ont partag\u00e9 l\u2019\u00c9vangile avec environ 35 adultes et 60 enfants.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Retrouvez des extraits de leur voyage ici<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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10. PUBLIER L\u2019ESPOIR \u2013 INDE (<\/strong>ASIE DU SUD<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment r\u00e9pandre la parole num\u00e9rique\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Sprinkle Hope<\/a> [Arroser d\u2019espoir] est un projet de l\u2019UESI Kerala qui vise \u00e0 \u00ab\u202farroser d\u2019un espoir v\u00e9ritable gr\u00e2ce \u00e0 des initiatives cr\u00e9atives\u202f\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Pour la f\u00eate de l\u2019ind\u00e9pendance de l\u2019Inde, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e en ao\u00fbt, l\u2019\u00e9quipe a cr\u00e9\u00e9 un reel Instagram qui invitait \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la v\u00e9ritable signification de la libert\u00e9.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00c0 P\u00e2ques, elle a publi\u00e9 un jeu de diapositives illustr\u00e9es expliquant la signification de la mort et la r\u00e9surrection de Christ.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Pr\u00e9c\u00e9demment, lors de la Journ\u00e9e mondiale de pr\u00e9vention du suicide, elle avait cr\u00e9\u00e9 un reel sur la sant\u00e9 mentale qui a depuis accumul\u00e9 plus de 6\u202f000 vues.  <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\"campagne<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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11. AMENER CHRIST \u00c0 LA COUPE DES NATIONS \u2013 ABIDJAN, C\u00d4TE D\u2019IVOIRE (<\/strong>AFRIQUE FRANCOPHONE<\/strong><\/a>)<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment rencontrer les gens l\u00e0 o\u00f9 ils sont\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, des groupes des GBUCI de la C\u00f4te d\u2019Ivoire ont visit\u00e9 plusieurs lieux o\u00f9 se d\u00e9roulaient les matchs de la Coupe d\u2019Afrique des nations (CAN).  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Pour interagir avec les supporters de foot qui s\u2019\u00e9taient rendus sur place, les \u00e9tudiants des GBUCI<\/a> ont propos\u00e9 un maquillage aux couleurs de la CAN et de savoureuses gourmandises gratuites. Ils ont particip\u00e9 aux c\u00e9l\u00e9brations et ont partag\u00e9 au sujet de la plus grande victoire de tous les temps\u202f: le sacrifice de Christ sur la croix pour le p\u00e9ch\u00e9. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"C\u00f4te<\/span>
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\u00ab\u202fPlus de 200 personnes ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9es par l\u2019\u00c9vangile et nous en remercions le Seigneur.\u202f\u00bb <\/em> <\/em><\/em><\/em><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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12. METTRE EN SC\u00c8NE L\u2019\u00c9VANGILE (<\/strong>DANS DIVERS LIEUX<\/strong><\/a>)<\/strong> <\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Comment raconter toute l\u2019histoire en 90\u202fminutes\u202f?<\/em><\/strong> <\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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Marc : l\u2019Exp\u00e9rience<\/em><\/a> exploite le th\u00e9\u00e2tre au centre du public pour cr\u00e9er une performance joyeuse mais n\u00e9anmoins percutante de l\u2019\u00c9vangile. \u00c0 la fin des 90 minutes, le public a vu chaque incident et entendu quasiment chaque parole de J\u00e9sus rapport\u00e9e par Marc.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Il suffit d\u2019avoir 15 b\u00e9n\u00e9voles de bonne volont\u00e9 qui apprennent le contenu au cours de 6 semaines. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fPas d\u2019accessoires. Pas de professionnels. Juste l\u2019\u00c9vangile.\u202f\u00bb<\/em> <\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div>\n\n

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Au cours des derniers 10 ans, diff\u00e9rents mouvements de l\u2019IFES ont exploit\u00e9 avec succ\u00e8s cet outil<\/a>. Cette ann\u00e9e, il a \u00e9t\u00e9 accueilli par BCSU en Bulgarie, ABU Ribeir\u00e3o Preto<\/a> \u00e0 la facult\u00e9 de m\u00e9decine de l\u2019universit\u00e9 de S\u00e3o Paulo et le GBU de Swansea<\/a> (UCCF Grande-Bretagne), o\u00f9 des \u00ab\u202fperformances dynamiques\u202f\u00bb ont \u00e9t\u00e9 partag\u00e9es avec plus de 100 \u00e9tudiants (photo). <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"Marc<\/figure>\n<\/div>\n\n
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UN NO\u00cbL PLUS PR\u00c9SENT\u202f?<\/strong> <\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
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Au cours de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, la Parole a \u00e9t\u00e9 r\u00e9pandue autour du monde\u202f: proclam\u00e9e, annonc\u00e9e, expliqu\u00e9e, mise en sc\u00e8ne, publi\u00e9e et incarn\u00e9e. Elle a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e de diff\u00e9rentes mani\u00e8res dans des contextes diff\u00e9rents, chacun avec des opportunit\u00e9s diff\u00e9rentes et des besoins diff\u00e9rents. Mais l\u2019\u00c9vangile est rest\u00e9 le m\u00eame\u202f:   <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u202fune nouvelle qui sera pour tout le peuple le sujet d\u2019une tr\u00e8s grande joie. Un Sauveur nous est n\u00e9\u202f; c\u2019est lui le Messie, le Seigneur \u2013 paix sur la terre.\u202f\u00bb (Luc 2 :10-11, 14)\u202f <\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

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C\u2019est une parole qui donne la vie et qui m\u00e9rite d\u2019\u00eatre racont\u00e9e partout, en tout temps. Impossible d\u2019avoir un exc\u00e8s de No\u00ebl\u202f! <\/p>\n<\/div>\n\n

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APER\u00c7U\u202f: BLOGS CONEXI\u00d3N EN 2024<\/strong><\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
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TH\u00c8ME<\/strong> <\/strong> <\/td>BLOG<\/strong> <\/td>POURQUOI LE LIRE\u202f?<\/strong> <\/td><\/tr>
La formation de disciples holistique<\/strong> <\/strong> <\/td>Fid\u00e8le en tous lieux<\/strong><\/a> 
Incarner l\u2019\u00c9vangile dans la cr\u00e9ation, la culture et la soci\u00e9t\u00e9\u202f <\/td>		Des histoires du Chili, de la Malaisie et de la Norv\u00e8ge illustrent comment notre foi peut avoir un impact sur le monde.<\/em><\/td><\/tr>
Le minist\u00e8re pionnier<\/strong> <\/td>Mission pas encore accomplie<\/strong><\/a> 
D\u00e9fricher de nouveaux territoires autour du monde  <\/td>		Comment atteindre les non atteints dans le monde \u00e9tudiant\u202f? Soyez inspir\u00e9s par des exemples de la Guin\u00e9e \u00e9quatoriale, de l\u2019\u00c9quateur et du Pakistan.<\/em> <\/td><\/tr>
Le don<\/strong> <\/td>Perspectives internationales sur le don<\/strong><\/a> 
R\u00e9flexions th\u00e9ologiques, personnelles et m\u00e9ditatives de l\u2019ensemble de l\u2019IFES <\/td>		\u00c9largissez vos horizons autour du don gr\u00e2ce \u00e0 des perspectives venues du Br\u00e9sil, des Philippines et du Nig\u00e9ria. <\/em> <\/td><\/tr>
Le minist\u00e8re selon les Actes<\/strong> <\/td>Le minist\u00e8re \u00e9tudiant \u00e0 la fin des temps<\/strong><\/a> 
10 principes tir\u00e9s du livre des Actes  <\/td>		\u00c0 quoi devrait ressembler votre t\u00e9moignage de J\u00e9sus \u00e0 \u00ab\u202fla fin des temps\u202f\u00bb\u202f? Voici 10 pistes, ancr\u00e9es dans les Actes avec une application pratique. <\/em> <\/td><\/tr>
L\u2019Interaction avec les \u00c9critures<\/strong> <\/td>La Bible est-elle pertinente pour le monde d\u2019aujourd\u2019hui\u202f?<\/strong><\/a> 
Six \u00e9tapes pour discerner les perspectives bibliques sur les enjeux contemporains <\/td>		Apprenez \u00e0 mieux explorer ce que la Bible dit sur un th\u00e8me quelconque\u202f!<\/em> 
Comprend un livret GRATUIT.<\/em><\/strong> <\/td><\/tr>
L\u2019impact des congr\u00e8s<\/strong> <\/td>Les congr\u00e8s chr\u00e9tiens\u202f: Un simple moment fort\u202fou un impact durable\u202f?<\/strong><\/a> 
Une enqu\u00eate sur l\u2019influence du rassemblement mondial de l\u2019IFES \u2014 un an plus tard <\/td>		Les congr\u00e8s font-ils r\u00e9ellement la diff\u00e9rence au long terme\u202f? D\u00e9couvrez six impacts permanents de l\u2019Assembl\u00e9e mondiale 2023.<\/em> 
Comprend des questions \u00e0 prendre en compte lors de la planification de vos propres grands congr\u00e8s.<\/em><\/strong> <\/td><\/tr>
Le minist\u00e8re num\u00e9rique<\/strong> <\/td>Le minist\u00e8re \u00e9tudiant \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique<\/strong><\/a> 
Utiliser la technologie pour atteindre et outiller les natifs du num\u00e9rique <\/td>		Ne faites-vous qu\u2019exploiter la technologie ou pourriez-vous l\u2019employer pour Christ\u202f? R\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 la diff\u00e9rence gr\u00e2ce \u00e0 des exemples de minist\u00e8re num\u00e9rique du monde de l\u2019IFES.<\/em> 
Comprend des liens \u00e0 de nombreuses ressources pratiques ou qui suscitent la r\u00e9flexion.<\/em><\/strong> <\/td><\/tr>
Journ\u00e9e Mondiale de la Pri\u00e8re <\/strong> <\/td>Prier avec z\u00e8le pour le monde<\/strong><\/a> 
Unir les nations pour prier \u00e0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e mondiale de l\u2019\u00e9tudiant, et au-del\u00e0 <\/td>		\u00c9largissez la vision et la port\u00e9e de vos pri\u00e8res en rejoignant un mouvement d\u2019intercession mondial.<\/em> 
Comprend un guide de m\u00e9ditation GRATUIT.<\/em><\/strong> <\/td><\/tr>
L\u2019initiative \u00e9tudiante<\/strong> <\/td>Amateurs \u00e0 la barre\u202f?<\/strong><\/a> 
L\u2019activit\u00e9 risqu\u00e9e, mais gratifiante, du minist\u00e8re men\u00e9 par les \u00e9tudiants <\/td>		Apprenez quels sont les liens entre Luc 10 et le minist\u00e8re de l\u2019IFES \u2013 et d\u00e9couvrez six raisons convaincantes pourquoi le risque du minist\u00e8re men\u00e9 par les \u00e9tudiants en vaut la r\u00e9compense. <\/em> <\/em> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n
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