{"id":11590,"date":"2020-04-06T06:00:00","date_gmt":"2020-04-06T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=conexion&#038;p=11590"},"modified":"2020-04-03T10:14:17","modified_gmt":"2020-04-03T09:14:17","slug":"porteurs-desperance","status":"publish","type":"conexion","link":"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/blog\/porteurs-desperance\/","title":{"rendered":"Porteurs d&#39;esp\u00e9rance"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2009. James et Albert venaient de terminer leurs \u00e9tudes universitaires. Un changement important les attendait. Ils ont emball\u00e9 leurs affaires et se sont install\u00e9s \u00e0 Abrewankor, un village du milieu rural du Ghana. Abrewankor n&rsquo;avait ni \u00e9lectricit\u00e9, ni connexion Internet, ni r\u00e9seau routier appropri\u00e9. Les deux jeunes dipl\u00f4m\u00e9s devaient passer un an \u00e0 enseigner au lyc\u00e9e local.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c7a n&rsquo;allait pas \u00eatre glamour. La plupart de leurs amis faisaient leur ann\u00e9e de placement au service national en ville, dans des emplois qui am\u00e9lioreraient leurs perspectives de carri\u00e8re. Mais James et Albert faisaient du b\u00e9n\u00e9volat dans le cadre de l&rsquo;initiative du GHAFES Ghana intitul\u00e9 STICS (le <em>service d&rsquo;engagement \u00e0 court-terme au service de la communaut\u00e9<\/em>). Ils voulaient marquer une diff\u00e9rence.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La lumi\u00e8re dans la salle de classe<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;\u00e9cole n&rsquo;avait pas une bonne r\u00e9putation. Il \u00e9tait souvent class\u00e9 en derni\u00e8re position dans le district pour ses r\u00e9sultats d&rsquo;examens. Mais lentement, les choses ont commenc\u00e9 \u00e0 changer. James et Albert ont achet\u00e9 un ordinateur et un g\u00e9n\u00e9rateur diesel pour \u00e9clairer les \u00e9tudiants le soir. Albert a utilis\u00e9 ses comp\u00e9tences en g\u00e9nie \u00e9lectrique pour fournir du c\u00e2blage \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. Ils ont \u00e9galement partag\u00e9 l&rsquo;\u00e9vangile avec les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la fin de l&rsquo;ann\u00e9e, les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient meilleurs que jamais auparavant. L&rsquo;\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 class\u00e9e au deuxi\u00e8me rang du classement dans le district.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un objectif monumental<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un an plus tard, quatre autres dipl\u00f4m\u00e9s qui ont pris part au service d&rsquo;engagement STICS ont d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Abrewankor pour poursuivre le travail que James et Albert avaient commenc\u00e9. Les r\u00e9sultats des examens se sont encore am\u00e9lior\u00e9s. Ils se sont ensuite fix\u00e9s pour objectif de produire des dipl\u00f4m\u00e9s universitaires d&rsquo;ici 2015, un d\u00e9fi acad\u00e9mique et financier colossal.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour lever les fonds n\u00e9cessaires, l&rsquo;\u00e9quipe STICS a mis en place le Fonds d&rsquo;\u00e9ducation d&rsquo;Abrewankor et a mobilis\u00e9 la communaut\u00e9 pour y contribuer en faisant don d&rsquo;une part de leurs r\u00e9coltes destin\u00e9s \u00e0 la vente. Ils ont \u00e9galement collect\u00e9 des fonds aupr\u00e8s des r\u00e9seaux GHAFES et ont donn\u00e9 de leurs propres poches.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 ce jour, plus de 80 \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;Abrewankor ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du fonds et 60 \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9. 12 obtiendront leur dipl\u00f4me cette ann\u00e9e &#8211; dont cinq pr\u00e9voient de rejoindre le programme STICS du GHAFES.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Victoria : une lampe, un ordinateur portable et un d\u00e9crochage<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Victoria a \u00e9t\u00e9 affect\u00e9e au lyc\u00e9e local de Monyupelle en 2009 pour enseigner l&rsquo;\u00e9ducation religieuse et morale, dans le cadre du programme STICS. Ses parents voulaient qu&rsquo;elle trouve une meilleure affectation, mais elle a refus\u00e9. Avec une lampe rechargeable et un ordinateur portable, elle avait tout ce dont elle avait besoin pour l&rsquo;enseignement et l&rsquo;\u00e9vang\u00e9lisation. Chaque soir, les \u00e9l\u00e8ves se rassemblaient autour de la lampe de Victoria pour faire leurs devoirs jusqu&rsquo;\u00e0 ce que la lumi\u00e8re s&rsquo;\u00e9teigne. Ensuite, ils l&rsquo;\u00e9coutaient raconter des r\u00e9cits bibliques, avant de retourner chez eux.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il y avait un gar\u00e7on, Simon, qui rejoignait r\u00e9guli\u00e8rement les \u00e9l\u00e8ves. Victoria a d\u00e9couvert qu&rsquo;il avait abandonn\u00e9 l&rsquo;\u00e9cole. Elle a d\u00e9cid\u00e9 de l&rsquo;inscrire dans leur \u00e9cole, \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge de 14 ans. Simon a excell\u00e9 sur le plan acad\u00e9mique et est finalement arriv\u00e9 en t\u00eate de sa classe aux examens de derni\u00e8re ann\u00e9e. Il attend actuellement d&rsquo;autres r\u00e9sultats d&rsquo;examen et aimerait \u00e9tudier la m\u00e9decine.<\/p>\n<\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/200407-Cxn-GHAFES-1-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11562\" srcset=\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/200407-Cxn-GHAFES-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/200407-Cxn-GHAFES-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/200407-Cxn-GHAFES-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/200407-Cxn-GHAFES-1.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"acknowledgement caption\"><i class=\"caption__icon icon-container icon-container--md\">  <svg class=\"icon camera\"><use xlink:href=\"#camera-solid\"><\/use><\/svg><\/i><span class=\"caption__text\"><\/i>GHAFES Ghana<\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cl\u00e9ment : impact sur une communaut\u00e9 musulmane<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;affectation au STIC de Clement \u00e9tait \u00e0 Zua, une communaut\u00e9 \u00e0 pr\u00e9dominance musulmane en 2013. Il n&rsquo;y avait pas d&rsquo;\u00e9lectricit\u00e9 l\u00e0-bas, pas d&rsquo;\u00e9glise et pas de t\u00e9moignage chr\u00e9tien &#8211; et aucune activit\u00e9 chr\u00e9tienne n&rsquo;y \u00e9tait autoris\u00e9e. Clement a enseign\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole et a mobilis\u00e9 les jeunes pour des projets de d\u00e9veloppement dans le village. Il a organis\u00e9 des s\u00e9minaires pour les jeunes, o\u00f9 il a invit\u00e9 des experts \u00e0 venir parler de diff\u00e9rents probl\u00e8mes dans la communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le chef de la communaut\u00e9 et ses a\u00een\u00e9s ont reconnu le travail que faisait Clement. Ils ont d\u00e9cid\u00e9 de l&rsquo;accueillir officiellement en tant que membre \u00e0 part enti\u00e8re de la communaut\u00e9 et en tant que chef du d\u00e9veloppement de Zua.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cela a permis d&rsquo;am\u00e9liorer les r\u00e9sultats des examens scolaires. Certains \u00e9l\u00e8ves poursuivent actuellement des \u00e9tudes de d\u00e9veloppement et d&rsquo;autres formations dipl\u00f4mantes \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9. Clement est toujours enseignant et travaille \u00e9galement sur un projet de d\u00e9veloppement hospitalier \u00e0 Zua, qui servira \u00e0 Zua et \u00e0 quatre autres communaut\u00e9s de la r\u00e9gion. La communaut\u00e9 de Zua a maintenant permis l&rsquo;implantation d&rsquo;une \u00e9glise.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment le programme STICS a vu le jour<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au Ghana, tous les dipl\u00f4m\u00e9s des \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur doivent effectuer un service national obligatoire d&rsquo;un an. La plupart des \u00e9tudiants (et leurs parents) souhaitent obtenir des affectations en milieu urbain dans des \u00e9tablissements o\u00f9 les perspectives d&#8217;emploi sont \u00e9lev\u00e9es. Mais le GHAFES pense que les \u00e9tudiants et dipl\u00f4m\u00e9s chr\u00e9tiens peuvent et doivent marquer la diff\u00e9rence pour changer le monde, en recevant un soutien adapt\u00e9. Le GHAFES veut que ses dipl\u00f4m\u00e9s soient des mod\u00e8les pour les jeunes, qui contribuent \u00e0 transformer les communaut\u00e9s pour J\u00e9sus.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis le d\u00e9but du programme STICS en 2009, 159 dipl\u00f4m\u00e9s du GHAFES ont choisi de prendre des postes dans des zones rurales d\u00e9favoris\u00e9es. Quelle est leur motivation ? Tout simplement un amour pour J\u00e9sus-Christ et une profonde conviction qu&rsquo;ils ont \u00e9t\u00e9 appel\u00e9s \u00e0 \u00eatre des porteurs d&rsquo;esp\u00e9rance.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actuellement, 35 dipl\u00f4m\u00e9s participent au programme STICS et travaillent dans des secteurs tels que l&rsquo;agriculture, les coop\u00e9ratives, l&rsquo;\u00e9ducation, la sant\u00e9, la direction et l&rsquo;implantation d&rsquo;\u00e9glises, les gouvernements locaux et le d\u00e9veloppement rural.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-heading\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un mod\u00e8le pour le Ghana<\/h2>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lors d&rsquo;une r\u00e9cente conf\u00e9rence publique organis\u00e9e par le GHAFES, les histoires de ces quatre dipl\u00f4m\u00e9s STICS ont \u00e9t\u00e9 partag\u00e9es, ainsi que plusieurs autres. Le ministre des Finances du Ghana \u00e9tait pr\u00e9sent et a prononc\u00e9 une br\u00e8ve allocution, demandant \u00e0 100 de ces dipl\u00f4m\u00e9s du GHAFES de rejoindre le minist\u00e8re du revenu du Ghana :<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-quote\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>J&rsquo;esp\u00e8re que le Ghana suivra le GHAFES pour son programme Ghana Beyond Aid (plan de d\u00e9veloppement financier actuel).<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-separator\">\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block block-core-paragraph\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/ifesworld.org\/fr\/developper-de-nouveaux-leaders\/\">D\u00e9couvrez comment l&rsquo;IFES fait cro\u00eetre les leaders et soutient les dipl\u00f4m\u00e9s dans d&rsquo;autres parties du monde<\/a>.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":11561,"template":"","area":[456,517],"theme":[1252],"class_list":["post-11590","conexion","type-conexion","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","area-epsa","area-ghana","theme-ministere-parmi-les-diplomes"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Porteurs d&#039;esp\u00e9rance &#183; IFES Conexi\u00f3n Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"2009. 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