{"id":14668,"date":"2021-01-26T05:09:00","date_gmt":"2021-01-26T05:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=prayerline&p=14668"},"modified":"2021-03-26T12:34:10","modified_gmt":"2021-03-26T12:34:10","slug":"mentoria-e-catalizadores","status":"publish","type":"prayerline","link":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/prayerline\/mentoria-e-catalizadores\/","title":{"rendered":"Mentor\u00eda e Catalizadores"},"content":{"rendered":"
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Hoy en d\u00eda, las discusiones sobre ciencia y religi\u00f3n est\u00e1n dominadas por acad\u00e9micos que han pasado sus carreras en universidades y seminarios de \u00e9lite occidentales. Su trabajo ha mejorado enormemente la calidad y riqueza de estos di\u00e1logos, pero no se beneficia de las diversas experiencias y perspectivas de los cient\u00edficos del mundo mayoritario. Existe la necesidad de formar una nueva generaci\u00f3n de l\u00edderes de opini\u00f3n y comunicadores que puedan dirigirse a las audiencias modernas de manera creativa con integridad, no solo en Occidente sino en todo el mundo. <\/p>\n<\/div>\n\n

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La Iniciativa Logos y Cosmos (ILC), financiada por la Fundaci\u00f3n Templeton, es un proyecto de cinco a\u00f1os que se centrar\u00e1 en la mentor\u00eda de l\u00edderes j\u00f3venes, particularmente de Am\u00e9rica Latina y \u00c1frica franc\u00f3fona. Como parte del ministerio Conectar con la Universidad de IFES, el programa invita a los estudiantes, el personal y los acad\u00e9micos a postularse para ser \u00abCatalizadores\u00bb. A trav\u00e9s de la mentor\u00eda b\u00edblica, la capacitaci\u00f3n en habilidades y la financiaci\u00f3n, ILC equipar\u00e1 a aproximadamente a 80 Catalizadores durante cinco a\u00f1os para planificar y llevar a cabo proyectos que unan perspectivas teol\u00f3gicas y cient\u00edficas. Los Catalizadores ejecutar\u00e1n proyectos que fomenten el di\u00e1logo con las ciencias, tanto sociales como naturales. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Alejandra Ortiz, cocoordinadora de la Iniciativa Logos y Cosmos en Am\u00e9rica Latina, actualmente est\u00e1 seleccionando los Catalizadores para su regi\u00f3n. Como miembro del equipo de Conectar con la Universidad en Am\u00e9rica Latina, siempre ha alentado a los estudiantes y al personal a conectar sus disciplinas con la fe. Ahora, a trav\u00e9s de ILC, dice que este ministerio se enfatizar\u00e1 de manera estrat\u00e9gica. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u201c[Esperamos que ILC] proporcione formaci\u00f3n a personas clave en los movimientos nacionales y subregiones, para que puedan convertirse en recursos y mentores para otros en c\u00f3mo relacionan sus disciplinas con su fe. Nuestro objetivo es que el personal, los estudiantes y los movimientos se comprometan con toda la universidad e inviertan en personas clave para modelar e inspirar\u201d. <\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n\n

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Aunque estos proyectos comenzar\u00e1n a nivel de campus, se espera que se expandan a niveles nacional y regional. En estrecha colaboraci\u00f3n con los movimientos nacionales de IFES, ILC nutrir\u00e1 a una nueva generaci\u00f3n de l\u00edderes cristianos para llevar la teolog\u00eda a los principales temas de sus disciplinas y producir recursos relevantes en su contexto. <\/p>\n<\/div>\n\n

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El Dr. Klaingar Ngarial, Secretario Regional de \u00c1frica franc\u00f3fona, escribe: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abCreemos que el evangelio tiene algo esencial que decir en todas las disciplinas, ya sea en pol\u00edtica, econom\u00eda y ciencia, o \u00e9tica, educaci\u00f3n y artes. Queremos ver a los seguidores de Jes\u00fas aut\u00e9nticamente involucrados en todos los aspectos de la vida y el debate del campus para que el mensaje del evangelio alcance y transforme todas las dimensiones de la universidad. ILC redefinir\u00e1 y redise\u00f1ar\u00e1 el perfil de los GBU del ma\u00f1ana. Vemos en la ILC mucha promesa para el desarrollo de los movimientos nacionales en \u00c1frica franc\u00f3fona.\u00bb <\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n\n

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Ora con nosotros esta semana por los coordinadores, catalizadores y mentores de la Iniciativa Logos y Cosmos: <\/p>\n<\/div>\n\n

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