{"id":43234,"date":"2024-11-06T19:45:44","date_gmt":"2024-11-06T19:45:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=conexion&p=43234"},"modified":"2024-11-08T11:10:01","modified_gmt":"2024-11-08T11:10:01","slug":"aficionados-al-mando","status":"publish","type":"conexion","link":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/aficionados-al-mando\/","title":{"rendered":"\u00bfAFICIONADOS AL CARGO?\u00a0"},"content":{"rendered":"
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Nunca esperar\u00edas que un actor amateur dirigiera un \u00e9xito de taquilla hollywoodiense. Tampoco esperar\u00edas que un chef aficionado preparase una cena al presidente. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 est\u00e1n dirigiendo los estudios b\u00edblicos en los campus unos estudiantes sin formaci\u00f3n teol\u00f3gica? \u00bfPor qu\u00e9 deber\u00edamos dejar a adultos j\u00f3venes e impresionables la responsabilidad de dirigir el testimonio y el ministerio cristiano en la universidad? <\/p>\n<\/div>\n\n

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En esta edici\u00f3n del blog de Conexi\u00f3n, estaremos considerando el asunto del ministerio dirigido por los estudiantes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Es un valor clave de IFES<\/a>: \u00abSomos un ministerio de estudiantes alcanzando a estudiantes y creemos que los estudiantes deben tomar la iniciativa en todos los aspectos del testimonio en la universidad.\u00bb <\/strong>\u00bfPor qu\u00e9 correr ese riesgo? \u00bfPor qu\u00e9 poner a los \u00abamateurs\u00bb al frente?\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Cuando leemos los Evangelios, nos podemos preguntar las mismas preguntas acerca de Jes\u00fas. Mateo apenas dej\u00f3 su mesa de recaudador de impuestos (Mateo 9) cuando Jes\u00fas le mand\u00f3 a \u00e9l y a otros novatos espirituales a confrontar el mal y sanar las enfermedades entre los oprimidos y desesperados (Mateo 10). Sin embargo, la arriesgada confianza de Jes\u00fas en sus \u00abestudiantes\u00bb produce claras recompensas para los desamparados y para los que les ayudan. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Al examinar ese pasaje a la luz del ministerio pasado y presente de IFES, podemos ver seis razones de peso para defender la iniciativa estudiantil. <\/p>\n<\/div>\n\n

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1.EL MUNDO ESTUDIANTIL UNA COSECHA ABUNDANTE<\/strong>\u00a0<\/h4>\n<\/div>\n\n
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El desencadenante de que Jes\u00fas enviara a sus estudiantes no fue su necesidad de crecimiento espiritual. Esta misi\u00f3n no se cre\u00f3 como un \u00abprograma de discipulado\u00bb. Principalmente, expresaba la respuesta amorosa de Jes\u00fas a una gran necesidad (Mateo 9:35-38). <\/p>\n<\/div>\n\n

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Por supuesto, los disc\u00edpulos aprendieron mucho (v\u00e9ase m\u00e1s adelante). Pero aqu\u00ed encontramos una advertencia importante para todo lo que sigue: Jes\u00fas conf\u00eda a sus seguidores el ministerio debido a la \u00ababundante cosecha\u00bb y a la necesidad de \u00abobreros\u00bb que la recojan. A trav\u00e9s de sus disc\u00edpulos, se pod\u00eda llegar a las multitudes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Hace diez a\u00f1os, un sentimiento similar de necesidad y vocaci\u00f3n hizo que cuatro estudiantes navegaran durante nueve d\u00edas en un barco descubierto a lo largo del r\u00edo Lualaba.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Albert, Patrice, Dieudonn\u00e9 y Venance, de la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo (RDC), eran alumnos del grupo GBU RDC de Kisangani. Cuando se enteraron de que dos provincias de su pa\u00eds carec\u00edan de presencia de GBU, sintieron carga por ellos y decidieron actuar.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Tras mucho orar y ayunar, zarparon hacia la Universidad de Kindu, en una provincia dominada por el Islam y las religiones populares. All\u00ed se reunieron con estudiantes, les hablaron de Cristo y les presentaron los fundamentos de la visi\u00f3n de IFES. Los cuatro estudiantes pioneros de Kisangani transmitieron t\u00e9cnicas de estudio de la Biblia y dirigieron la oraci\u00f3n y la alabanza. Cuando se marcharon un mes despu\u00e9s, nueve estudiantes hab\u00edan asumido la responsabilidad del nuevo grupo.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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La necesidad no ha cambiado. De hecho, en los \u00faltimos diez a\u00f1os, el n\u00famero de estudiantes matriculados en la ense\u00f1anza superior en todo el mundo se ha disparado.<\/p>\n<\/div>\n\n

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En la actualidad, asciende a unos 250 millones de estudiantes, un vasto campo de cosecha.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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2. DIRIGIDO POR ESTUDIANTES: ESTUDIANTES ALCANZANDO A ESTUDIANTES<\/strong>\u00a0<\/h4>\n<\/div>\n\n
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Para recoger la abundante cosecha, Jes\u00fas le dijo a sus alumnos que pasaran tiempo en el campo. Cuando entraban en una ciudad, deb\u00edan alojarse en las casas de la gente (Mateo 10:11). No se nos dice cu\u00e1nto dur\u00f3 esa misi\u00f3n; desde luego, no fueron los 3-5 a\u00f1os t\u00edpicos que dura la educaci\u00f3n superior. Sin embargo, el principio permanece: pasaron tiempo entre las \u00abovejas perdidas\u00bb, charlando en sus casas, comiendo a la mesa, gan\u00e1ndose su confianza y conociendo sus necesidades de primera mano.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Del mismo modo, los universitarios que son disc\u00edpulos de Jes\u00fas son los m\u00e1s indicados para llegar a los estudiantes perdidos, \u00aboprimidos y desesperados\u00bb. Porque ya est\u00e1n en el campo de la cosecha, charlando con ellos en el campus, compartiendo comidas juntos y viendo sus necesidades.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Por eso, los obreros de IFES y los de los movimientos nacionales animan y equipan a los estudiantes para que hagan la cosecha. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Como estudiante de SIUCF<\/a> (Islas Salom\u00f3n), Amelia estaba implicada en el ministerio en su campus. Pero, cuando se convirti\u00f3 en obrera, aprendi\u00f3 una dura lecci\u00f3n. Se dio cuenta de que necesitaba dar un paso atr\u00e1s, hacer menos ministerio ella misma para que los alumnos pudieran hacer m\u00e1s. En un reciente Prayerline<\/a> nos dec\u00eda:\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abLa din\u00e1mica del ministerio estudiantil es muy diferente de c\u00f3mo sol\u00eda servir en la comunidad de j\u00f3venes de nuestra iglesia. El apoyo regional de IFES me ha equipado para hacer crecer el ministerio de SIUCF formando a los estudiantes\u00bb.<\/em>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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En consecuencia, algunos campus tienen ahora estudiantes que dirigen grupos de estudio b\u00edblico en varias residencias.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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3. <\/strong>DIRIGIDO POR ESTUDIANTES: EXPERIMENTANDO A DIOS EN ACCI\u00d3N\u00a0<\/strong>\u00a0<\/h4>\n<\/div>\n\n
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Los primeros disc\u00edpulos de Jes\u00fas le vieron curar a los enfermos, resucitar a los muertos, limpiar a los enfermos de lepra y expulsar a los demonios (Mateo 8-9). Vieron a Dios obrando a trav\u00e9s de Jes\u00fas. M\u00e1s adelante, Jes\u00fas les dio autoridad para hacer exactamente lo mismo (10:8), y experimentaron a Dios obrando a trav\u00e9s<\/em> de ellos. Lucas nos cuenta lo emocionante que fue esto para los estudiantes de Jes\u00fas (Lucas 10:17).\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Durante m\u00e1s de 75 a\u00f1os, \u00e9sta ha sido la experiencia de los estudiantes en los movimientos IFES. La perspectiva de dirigir un acto de evangelizaci\u00f3n, un tiempo de oraci\u00f3n o un estudio b\u00edblico en el campus puede resultar desalentadora. Sin embargo, cuando llega el momento, suele ser una oportunidad emocionante de ver a Dios en acci\u00f3n. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\"student<\/figure>
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Esa era la historia de Samuel<\/a>. Como estudiante de la Universidad Polit\u00e9cnica de Montreal, se uni\u00f3 al grupo de GBUC Canad\u00e1<\/a> en su campus. Ese trimestre, los alumnos se turnaban para dirigir los estudios sobre Nehem\u00edas. Pero \u00e9l hab\u00eda dirigido un estudio b\u00edblico antes de ese momento. As\u00ed que, cuando lleg\u00f3 su turno, no estaba seguro de qu\u00e9 esperar.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Recuerda que fue una experiencia emocionante:\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abEl hecho de preparar el estudio fue ameno. Pero cuando lleg\u00f3 el momento de llevarlo, me di cuenta que era el Se\u00f1or el que lo dirig\u00eda m\u00e1s que yo: por medio de m\u00ed, \u00e9l nos dio lo que necesit\u00e1bamos\u00bb.\u00a0<\/em>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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4. DIRIGIDO POR ESTUDIANTES: PROFUNDIZAR EN LA CONFIANZA EN DIOS<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Al igual que Samuel en Canad\u00e1, antes de que los alumnos de Jes\u00fas pudieran experimentar a Dios obrando a trav\u00e9s de ellos, necesitaban dar un paso al frente en la fe. Necesitaban depender de Dios, no solo para que los utilizara, sino tambi\u00e9n para satisfacer sus necesidades (10:9). Y su misi\u00f3n iba a ser precursora de tiempos futuros en los que necesitar\u00edan confiar en el Esp\u00edritu Santo para que les diera las palabras adecuadas que decir (10:20).\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Al dirigir su grupo de GBU<\/a> en Vila Real (Portugal), Wirlley aprendi\u00f3 eso mismo<\/a>. Hab\u00eda estado orando para tener una oportunidad de servir a la universidad. Un d\u00eda, mientras discut\u00edan c\u00f3mo el cierre de una parada de autob\u00fas en el campus estaba afectando negativamente a la comunidad estudiantil, se dieron cuenta de c\u00f3mo pod\u00edan servir: iniciando una petici\u00f3n. Con la ayuda de otros, Wirlley y su grupo de GBU reunieron m\u00e1s de 1.700 firmas. Se instaur\u00f3 de nuevo la parada de autob\u00fas.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Sin embargo, tal iniciativa estudiantil no hab\u00eda pasado desapercibida para las autoridades universitarias, entre otras cosas porque GBU era un grupo religioso en un campus laico. Unas semanas m\u00e1s tarde, los altos cargos de la universidad convocaron a Wirlley a una reuni\u00f3n para que explicara sus acciones. Comparte su profunda confianza en Dios:\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00ab\u00a1No puedes creer lo nervioso que estaba! Mientras iba de un lado a otro de la habitaci\u00f3n, pensaba: \u2018\u00a1Madre m\u00eda! \u00a1Oh no, oh no!’ Pero tambi\u00e9n estaba en oraci\u00f3n. Y con la ayuda del Esp\u00edritu Santo, pude hablar con calma.\u00bb<\/em>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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5.DIRIGIDO POR ESTUDIANTES: APRENDIENDO HABILIDADES MINISTERIALES<\/strong>\u00a0<\/h4>\n<\/div>\n\n
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El discipulado es aprendizaje: se trata de aprender en el trabajo. En ninguna parte qued\u00f3 m\u00e1s claro que en Mateo 10. Como \u00abestudiantes\u00bb de Jes\u00fas, los disc\u00edpulos hab\u00edan seguido a su \u00abmaestro\u00bb en el trabajo. Ahora era el momento de que se convirtieran en practicantes, de que fueran y \u00abhicieran\u00bb, ofreciendo sanidad, vida, restauraci\u00f3n y liberaci\u00f3n (10:8). Deb\u00edan aprender el ministerio ministrando.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\"student<\/figure>\n<\/div>\n\n
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Cuando Natalie puso en marcha una comunidad en su facultad de la Universidad de Panam\u00e1, se enfrent\u00f3 a numerosos retos.<\/a> Pero, con el apoyo de sus compa\u00f1eros y de su movimiento nacional (CEC),<\/a> as\u00ed como del viaje edificante el a\u00f1o pasado a la Asamblea Mundial de IFES, ha seguido practicando su fe. En los \u00faltimos meses, Natalie ha estado aprendiendo m\u00e1s sobre el ministerio de la oraci\u00f3n – ministrando:\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abAntes de uno de nuestros ex\u00e1menes, algunos compa\u00f1eros propusieron orar juntos por el examen y me pidieron que dirigiera la oraci\u00f3n. Mientras oraba, toda la clase se qued\u00f3 en silencio hasta que termin\u00e9. El resto es una larga historia, pero puedo decir que Dios respondi\u00f3 a esa oraci\u00f3n de forma milagrosa porque todos aprobamos esa asignatura. Mis compa\u00f1eros dijeron: \u2018\u00a1Vaya! Tu oraci\u00f3n ha funcionado de verdad\u2019, y yo me limit\u00e9 a decir algo como \u2018Ha sido todo Dios\u2019.\u00a0Algunos de nosotros nos quedamos para orar por lo ocurrido en acci\u00f3n de gracias, e invitamos al ponente a que se uniera a nosotros, \u00a1y as\u00ed lo hizo! As\u00ed que tambi\u00e9n oramos por \u00e9l y hablamos con \u00e9l un poco m\u00e1s sobre Dios. \u00a1Fue un d\u00eda incre\u00edble! Dios me mostr\u00f3 lo mucho que puede hacer con un poco de obediencia y fidelidad por nuestra parte\u00bb.<\/em>\u00a0<\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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6.<\/strong> DIRIGIDO POR ESTUDIANTES: DESARROLLANDO A LOS L\u00cdDERES DEL FUTURO<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n
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Finalmente, a medida que \u00ablos doce\u00bb practicaban el ministerio de Jes\u00fas, dependientes del Padre, abiertos a la obra del Esp\u00edritu, estos \u00abdisc\u00edpulos\u00bb (10:1) se convirtieron en \u00abap\u00f3stoles\u00bb (10:2). Se estaban convirtiendo en futuros pioneros y l\u00edderes de la Iglesia.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Servir a Dios en el ministerio dirigido por estudiantes ha sido el semillero del que han salido muchos l\u00edderes piadosos e influyentes, tanto para la Iglesia como para la sociedad.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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En la d\u00e9cada de 1970, cuando Chad ten\u00eda una de las econom\u00edas m\u00e1s d\u00e9biles del mundo, muchos habr\u00edan pensado que era imposible que uno de sus estudiantes pudiera llegar a dirigir una organizaci\u00f3n internacional.<\/p>\n<\/div>\n\n

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Pero, por la gracia de Dios, fue posible, gracias a Daniel Bourdann\u00e9, antiguo Secretario General de IFES<\/strong>, a quien recientemente rendimos homenaje<\/a>. Su viaje hacia el liderazgo global comenz\u00f3 con el ministerio dirigido por estudiantes en Chad y Togo.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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En todo el mundo, muchos estudiantes han sido formados para desempe\u00f1ar papeles destacados en la sociedad al encontrarse con Cristo y aprender a servir a Dios a trav\u00e9s de su movimiento nacional. En el cap\u00edtulo cinco de Shining Like Stars<\/em><\/a> (Resplandeciendo como estrellas) Lindsay Brown ilustra con sus testimonios, como los de Fanny Bejarano que se hizo con un papel de juez senior en Argentina y Procel DaSilva Armando que obtuvo un papel influyente en el gobierno en Guinea-Bissau.<\/p>\n<\/div>\n\n

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A menudo puede ser en las \u00abpeque\u00f1as cosas\u00bb, como organizar reuniones de oraci\u00f3n de estudiantes, donde la iniciativa estudiantil se convierte en una puerta para descubrir dones y vocaci\u00f3n. En un podcast reciente<\/a>, Isabelle Veldhuizen comparte c\u00f3mo su humilde experiencia en un peque\u00f1o grupo en GBU Francia<\/a> la llev\u00f3 a implicarse con IFES Europa y a participar en la Iniciativa de Liderazgo Global<\/a>.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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INICIATIVA ESTUDIANTIL: UN RIESGO GRATIFICANTE<\/strong>\u00a0<\/h2>\n<\/div>\n\n
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Confiar el ministerio a los estudiantes parece arriesgado: Albert, Patrice, Dieudonn\u00e9 y Venance remontando el r\u00edo; Wirlley de pie ante la administraci\u00f3n de la universidad; Natalie guiando a toda su clase en la oraci\u00f3n; Samuel dirigiendo su primer estudio b\u00edblico con sus compa\u00f1eros; Amelia dando un paso atr\u00e1s como obrera para que m\u00e1s estudiantes pudieran dar un paso adelante.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Pero, \u00bfacaso no es lo que siempre ha hecho Dios? Siempre ha utilizado a \u00abaficionados\u00bb, a un Abram vacilante, un joven David y una virgen Mar\u00eda, por ejemplo. \u00bfY con Jes\u00fas dando autoridad a sus nuevos aprendices? Sin embargo, hemos visto que el \u00abriesgo\u00bb que corri\u00f3 Jes\u00fas fue justificado por la cosecha de vidas y el crecimiento de sus disc\u00edpulos.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Los ejemplos anteriores demuestran que las recompensas del ministerio dirigido por estudiantes no son menos impresionantes: el crecimiento de nuevos grupos universitarios, la satisfacci\u00f3n de necesidades, un conocimiento m\u00e1s profundo de la capacitaci\u00f3n del Esp\u00edritu, experiencias edificantes de fe de oraciones respondidas y la germinaci\u00f3n de futuros l\u00edderes.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>

\"Chile,<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n
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A trav\u00e9s de sus movimientos nacionales, iniciativas regionales y ministerios globales, IFES trata de formar a los estudiantes -con compa\u00f1erismo, formaci\u00f3n y recursos- para que se pueda recoger la cosecha.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\u00abSomos un ministerio de estudiantes alcanzando a estudiantes y creemos que los estudiantes deben tomar la iniciativa en todos los aspectos del testimonio en la universidad.\u00bb<\/em>\u00a0<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n
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Am\u00e9n.<\/em><\/h2>\n<\/div>\n\n
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CREE EN EL RIESGO DE DIOS: AUMENTA LA RECOMPENSA<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/h2>\n<\/div>\n\n
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\u00bfTe ha inspirado la idea y el impacto del ministerio dirigido por estudiantes?\u00a0<\/h2>\n<\/div>\n\n
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Entonces, \u00a1apoya hoy a los estudiantes!\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Pago impuestos en:<\/p>

EE.UU.<\/div>
R.U.<\/div>
Canad\u00e1<\/div>
Otros<\/div><\/div><\/div>
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$<\/span>500<\/div>
$<\/span>250<\/div>
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\u00a3<\/span>50<\/div>
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\u00a3<\/span>

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Para los canadienses que puedan necesitar un recibo fiscal<\/h2>

Se pueden hacer donaciones al ministerio y al personal de IFES en todo el mundo a trav\u00e9s de nuestro movimiento miembro en Canad\u00e1, InterVarsity Christian Fellowship of Canada<\/a>.<\/p>

Puede donar por correo electr\u00f3nico, transferencia electr\u00f3nica de fondos o utilizando su tarjeta de cr\u00e9dito\/d\u00e9bito. La IVCF Canad\u00e1 no cobra gastos generales y puede emitir recibos fiscales cuando proceda.<\/p>

Haciendo clic en el bot\u00f3n de abajo acceder\u00e1 a la p\u00e1gina de donaciones de IVCF Canad\u00e1, donde podr\u00e1 hacer su donaci\u00f3n a IFES.<\/p>Donar a trav\u00e9s de IVCF Canad\u00e1<\/span><\/a><\/div>

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ESTUDIANTES EN ACCI\u00d3N<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/h2>\n<\/div>\n\n
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Mira a los estudiantes compartir y hablar de las Escrituras en la Asamblea Mundial de IFES en 2023.\u00a0\u00a0<\/h3>\n<\/div>\n\n
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