{"id":33478,"date":"2024-02-01T07:08:00","date_gmt":"2024-02-01T07:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifesworld.org\/?post_type=conexion&p=33478"},"modified":"2024-01-31T09:49:55","modified_gmt":"2024-01-31T09:49:55","slug":"fieles-en-todas-partes","status":"publish","type":"conexion","link":"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/","title":{"rendered":"Fieles en todas partes\u00a0"},"content":{"rendered":"
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\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan una humilde granja en Chile, un instrumento de dos cuerdas en Malasia y una nota autoadhesiva en una taquilla en Noruega? <\/p>\n<\/div>\n\n

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Todos ellos representan proyectos en los que han participado movimientos y obreros de IFES. Adem\u00e1s, ilustran una convicci\u00f3n central de IFES: que nuestro ministerio deber\u00eda impactar a toda la sociedad para la gloria de Cristo y que los valores del reino deber\u00edan moldear nuestra cultura y cambiar el mundo.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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El blog de Conexi\u00f3n de este mes te trae unas historias acerca del impacto restaurador que tiene el reino de Dios. Cada proyecto es \u00fanico, pero todos representan la visi\u00f3n de IFES para Conectar con la Universidad,<\/a> uno de nuestros Ministerios de recursos globales. Todos ellos expresan la creencia de que el evangelio tiene algo vital que decir en cada una de las disciplinas, desde la pol\u00edtica, la econom\u00eda y la ciencia hasta la \u00e9tica, la educaci\u00f3n y las artes. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Aqu\u00ed vemos a disc\u00edpulos de Jes\u00fas participando de manera aut\u00e9ntica en todos los aspectos de la vida y transformando la creaci\u00f3n, la cultura y la sociedad con las buenas nuevas.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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RESTAURANDO LA CREACI\u00d3N <\/h2>\n<\/div>\n\n
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A medida que Cristina Jakob hablaba con Alejandra Venegas, obrera del movimiento nacional de IFES en Chile (GBUCh<\/a>), se dio cuenta de que hab\u00eda encontrado un alma gemela, alguien tan apasionado como ella por la naturaleza y dedicado a ayudar a otros a implicarse en el cuidado de la creaci\u00f3n.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Cristina hab\u00eda estado orando sobre c\u00f3mo Dios pod\u00eda usar su trasfondo agricultor, su carrera en ecoturismo y su entusiasmo por el cuidado de la creaci\u00f3n. Cuando Alejandra comparti\u00f3 que hab\u00eda conocido a muchos estudiantes que se sent\u00edan muy quemados, una idea empez\u00f3 a emerger.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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En la granja de sus padres, en la regi\u00f3n de La Araucan\u00eda, en el sur de Chile, hab\u00eda un edificio sin usar. \u00bfY si pudieran invitar a los estudiantes para que visitaran el lugar en forma de retiro? \u00bfY si pudieran cocinar, comer y compartir sus vidas all\u00ed? \u00bfY si pudieran pasar un tiempo de lectura b\u00edblica contemplativa? \u00bfY si pudieran, no solo leer un vers\u00edculo acerca de las \u201caves del cielo y los lirios del campo\u201d, sino salir al aire libre y observarlos? \u00bfY si su propia restauraci\u00f3n pudiera tener lugar en el contexto de la restauraci\u00f3n de la creaci\u00f3n? <\/p>\n<\/div>\n\n

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As\u00ed es como naci\u00f3 la visi\u00f3n para la Casa Reto\u00f1o<\/em>.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n\n

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Tras la pandemia, Cristina y Alejandra tomaron los primeros pasos a finales del a\u00f1o 2020, hospedando a uno o dos estudiantes a la vez. A medida que fueron ganando experiencia en ofrecer hospitalidad, espacio y descanso (adem\u00e1s de escuchar las ideas y las necesidades de los hospedados), pudieron desarrollar una estructura y lanzar oficialmente la Fundaci\u00f3n Reto\u00f1o<\/em><\/a> <\/em>al a\u00f1o siguiente. Desde entonces, tambi\u00e9n se han convertido en Amigo de A Rocha<\/em><\/a>). <\/p>\n<\/div>\n\n

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El significado doble del nombre de la fundaci\u00f3n, reto\u00f1o<\/em>, queda representado en su logo: el dibujo de un tallo nuevo que brota de una cepa muerta. Simboliza la restauraci\u00f3n de nuestro planeta y de nuestro esp\u00edritu, tal y como indica el mensaje de esperanza del equipo: \u201cPara aquellos que necesitan sanar en cuerpo, mente o alma, nunca es demasiado tarde ni est\u00e1n demasiado marchitos para poder brotar de nuevo\u201d. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Adem\u00e1s de los retiros, Fundaci\u00f3n Reto\u00f1o<\/em> tambi\u00e9n ofrece educaci\u00f3n medioambiental, con talleres para varios grupos y edades, y proyectos de conservaci\u00f3n, incluyendo el cuidado de un huerto y de un peque\u00f1o vivero de \u00e1rboles aut\u00f3ctonos para la reforestaci\u00f3n. Andrea, una estudiante de gesti\u00f3n forestal, se ha unido recientemente al equipo de Casa Reto\u00f1o<\/em> para ayudar con la restauraci\u00f3n del ecosistema.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Los retiros han resultado ser muy populares y han recibido estudiantes no solo de la ciudad m\u00e1s cercana, Tenuco, sino tambi\u00e9n de la capital, Santiago, a siete horas de viaje en autob\u00fas. Se trata de un programa flexible y personalizado, que aloja tanto a personas solas como a grupos, por lo general, durante dos o tres d\u00edas. El a\u00f1o pasado, un grupo de estudiantes pas\u00f3 cinco d\u00edas all\u00ed, ayudando a construir un invernadero por las ma\u00f1anas y participando en la Lectio Divina<\/em> por las tardes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Un estudiante de GBUCh reflexion\u00f3: \u201cEl canto de un p\u00e1jaro, el color de los \u00e1rboles, los volcanes y las monta\u00f1as escarpadas en la distancia, el sol del atardecer y el pan reci\u00e9n hecho: todos son instrumentos usados por Dios para hablarte. Ir a Reto\u00f1o<\/em> es como ir a Dios y decirle: Aqu\u00ed estoy, \u00bfqu\u00e9 debo escuchar?\u201d.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Otro estudiante lo expresa de la siguiente manera: \u201cFui a descansar, pero encontr\u00e9 mucho m\u00e1s que eso. Descans\u00e9 tomando una pala y conectando con la tierra. Descans\u00e9 leyendo un buen libro, estando en silencio y comiendo bien. Cristina y Alejandra me dieron no solo un lugar precioso y tranquilo donde descansar, sino que tambi\u00e9n me recibieron con amor y con el aroma del hogar\u201d.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Combinando el cuidado de la creaci\u00f3n y el cuidado del alma, Cristina ha sentido el llamado de Dios en su vida. Creci\u00f3 en medio de una cultura en la que se daba por sentado que el verdadero servicio a Dios solo existe en las actividades eclesiales. Es por ello que, cuando se dio cuenta de que pod\u00eda servir a su Se\u00f1or en el lugar donde se encontraba y con los dones y las pasiones que \u00c9l le hab\u00eda dado, sinti\u00f3 un profundo sentimiento de plenitud espiritual y personal. Mientras sonr\u00ede entusiasmada, nos cuenta: \u201cPor fin he visto que ser fiel a Dios tambi\u00e9n significa ser fiel a la persona que \u00c9l cre\u00f3 en ti\u201d.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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RESTAURANDO LA CULTURA <\/h2>\n<\/div>\n\n
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Otra persona cuyo ministerio hace eco a este sentimiento es Rining Peter Paris. Durante m\u00e1s de 20 a\u00f1os, ha servido como obrero en FES Malasia<\/a> en la regi\u00f3n Sarawak de la isla de Borneo, sirviendo mayoritariamente a los estudiantes malasios ind\u00edgenas de habla bahasa. En los \u00faltimos a\u00f1os, ha descubierto una nueva dimensi\u00f3n para llevar a cabo su ministerio, un llamado que est\u00e1 ayudando a su propia tribu Lun Bawang a recuperar y redimir una parte de su patrimonio. <\/p>\n<\/div>\n\n

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Un d\u00eda, un anciano de la tribu estaba hablando con Peter, gran aficionado a tocar el la\u00fad de la regi\u00f3n, llamado sape<\/em>. El anciano le record\u00f3 un instrumento que los abuelos de Peter sol\u00edan construir y tocar: el tapi<\/em>, un la\u00fad de dos cuerdas largo, estrecho, hueco por dentro y con unos elaborados dise\u00f1os grabados sobre la superficie. Su uso se estaba extinguiendo, pero un siglo antes hab\u00eda sido una parte popular de la cultura, tanto que los misioneros australianos que trajeron el evangelio a esta tribu en la d\u00e9cada de los a\u00f1os 30 decidieron usar la palabra tap<\/em>i para \u201cla\u00fad\u201d al traducir la Biblia.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Cuando Peter reley\u00f3 estos vers\u00edculos, se sinti\u00f3 conmovido al leer la historia de cuando David devuelve el Arca del Pacto a Jerusal\u00e9n, danzando \u201cante el Se\u00f1or con gran entusiasmo\u201d y cantando \u201cal son de arpas, liras [\u00a1tapis!<\/em>], panderos, sistros y c\u00edmbalos\u201d (2 Samuel 6:5-13) \u00bfY si pudiera devolver el tapi <\/em>a su propia comunidad como lo hab\u00eda hecho David con el Arca? \u00bfY si pudiera restaurar su lugar en la tribu, a fin de traer la gloria a Dios? \u00bfY si pudiera ayudar a su tribu a recuperar este aspecto de su identidad cultural y ver su conexi\u00f3n con la tierra y con Dios? <\/p>\n<\/div>\n\n

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Es as\u00ed como surgi\u00f3 la visi\u00f3n de Peter para restaurar el tapi<\/em>.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Hoy en d\u00eda, Peter no solo construye y toca este instrumento (ver aqu\u00ed<\/a>), sino que tambi\u00e9n ense\u00f1a a tocarlo y promueve su importancia en toda la regi\u00f3n. El a\u00f1o pasado, el Ministerio de Turismo, Industrias Creativas y Artes Esc\u00e9nicas de Sarawak coste\u00f3 un viaje para que Peter pudiera llevar el tapi<\/em> a las escuelas secundarias de la regi\u00f3n. En estas sesiones de dos horas, toc\u00f3 el instrumento, dej\u00f3 que los ni\u00f1os lo sujetaran y les explic\u00f3 sus or\u00edgenes. Peter est\u00e1 encantado: \u201cMe conmovi\u00f3 mucho ver a tantos ni\u00f1os que nunca hab\u00edan visto un tapi<\/em> antes, sujetarlo y sentir la conexi\u00f3n con sus antepasados y su tierra. Adem\u00e1s, fue todo un privilegio poder explicarles, al final, la historia de David y el Arca\u201d. <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u201cEstoy convencido de que el Creador del universo nos ha bendecido con la creatividad de construir instrumentos musicales \u00fanicos para alabarle. Sin embargo, antes de que los Lun Bawang<\/em> conocieran a Cristo, no pod\u00edamos ver la verdadera relaci\u00f3n del tapi <\/em>y Dios. Eso cambi\u00f3 cuando nos volvimos a Jes\u00fas. El tapi <\/em>recuper\u00f3 su verdadero prop\u00f3sito: adorar, alabar y glorificar a Dios. Es por eso que volviendo a dar vida a este instrumento tambi\u00e9n estamos redimi\u00e9ndolo\u201d. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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El hecho de haber recuperado el tapi<\/em> tambi\u00e9n ha abierto puertas para que Peter act\u00fae cada a\u00f1o en un gran festival de m\u00fasica y tocar en una banda con los graduados de FES Malasia. Tanto las melod\u00edas como las canciones que comparten expresan su inter\u00e9s por el cuidado de la creaci\u00f3n. En Borneo, donde la deforestaci\u00f3n est\u00e1 muy extendida, muchas personas est\u00e1n preocupadas, pero tienen miedo de protestar. Las \u201ccanciones sobre la tierra\u201d de Peter son una manera de retar la destrucci\u00f3n del medio ambiente. \u201cTenemos que ser una voz para el bosque\u201d, explica. <\/p>\n<\/div>\n\n

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De esta forma, el amor de Peter por la m\u00fasica y la cultura, su preocupaci\u00f3n por la creaci\u00f3n de Dios y su deseo por servir a su gente confluyen en una gloriosa armon\u00eda. Del ritmo de su fe surge una melod\u00eda acerca de las buenas nuevas. <\/p>\n<\/div>\n\n

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RESTAURANDO LA SOCIEDAD <\/h2>\n<\/div>\n\n
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A trav\u00e9s de los movimientos de IFES, los valores del reino de Dios tambi\u00e9n est\u00e1n llegando a la sociedad.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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En Kenia, en la relativamente peque\u00f1a Facultad de Formaci\u00f3n M\u00e9dica, el Grupo b\u00edblico universitario<\/a> tiene varios ministerios. Adem\u00e1s de las reuniones semanales para pasar un tiempo de comunidad y de las visitas evangel\u00edsticas a las residencias de estudiantes, tambi\u00e9n tienen una visi\u00f3n para comprometerse en proyectos de transformaci\u00f3n social. Recientemente, participaron en unas actividades para promover la seguridad en Msambweni. <\/p>\n<\/div>\n\n

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En Noruega, el movimiento nacional (NKSS<\/a>) organiza Godhetsuka<\/em><\/a> cada noviembre: una semana centrada en \u201chacer el bien simplemente por hacer el bien\u201d. Tanto los amigos como los profesores, el personal de limpieza, los directores y las personas de la calle quedan gratamente sorprendidos por las diferentes y aleatorias obras de bondad. La visi\u00f3n es simple: \u201cLas cosas peque\u00f1as hechas con amor cambian las escuelas y las facultades\u201d. Este a\u00f1o, m\u00e1s de 64 instituciones educacionales se apuntaron a propagar la bondad mediante actividades como dar bebidas y pasteles gratuitos en los pasillos y dejar notas autoadhesivas con mensajes positivos en las taquillas. <\/p>\n<\/div>\n\n

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En Chile, en 2018, durante las protestas estudiantiles contra el acoso y el abuso sexual <\/a> en el sector universitario, miembros de GBUCh<\/a> interactuaron con las manifestantes y se implicaron en sus causas. Daisy Seguel, una estudiante de la Universidad de Chile en aquel entonces, nos explica la visi\u00f3n detr\u00e1s de servir a esas mujeres j\u00f3venes: \u201cLas manifestantes ten\u00edan que quedarse en el campus por la noche para que no se las echara. As\u00ed que les dimos comida y escuchamos sus problemas. Hicimos todo lo que pudimos para ayudarlas. Ante tal dolor y resentimiento, no es f\u00e1cil presentar el evangelio. Sin embargo, este apoyo y escucha atenta eran una prioridad para nuestro movimiento\u201d. <\/p>\n<\/div>\n\n

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GBUCh tambi\u00e9n se implic\u00f3 en las causas y organiz\u00f3 debates en la oficina nacional, considerando la respuesta cristiana a la violencia y la discriminaci\u00f3n contra las mujeres. Desde entonces, el movimiento ha creado su propio protocolo en contra del abuso y el acoso y todav\u00eda debate este asunto, aunque ya no ocupe las portadas de los peri\u00f3dicos. Ver m\u00e1s aqu\u00ed<\/a>. <\/p>\n<\/div>\n\n

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RESTAURANDO TU CONTEXTO <\/h2>\n<\/div>\n\n
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Estas historias hablan de c\u00f3mo el evangelio en nosotros trae restauraci\u00f3n al mundo, incluso cuando los retos son grandes.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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El ap\u00f3stol Pedro escribi\u00f3 a los creyentes cristianos dispersos por un imperio cada vez m\u00e1s hostil. Tanto si se trataba de un ciudadano, un esclavo, una esposa o un marido, estaba convencido de que todos pod\u00edan tener un impacto en su contexto m\u00e1s inmediato: <\/p>\n<\/div>\n\n

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\u201cUstedes son descendencia escogida, sacerdocio regio, naci\u00f3n santa, pueblo que pertenece a Dios, para que proclamen las obras maravillosas de aquel que los llam\u00f3 de las tinieblas a su luz admirable… Mantengan entre los incr\u00e9dulos una conducta tan ejemplar que, aunque los acusen de hacer el mal, ellos observen las buenas obras de ustedes y glorifiquen a Dios\u201d. <\/em>(1 Pedro 2:9,12) <\/p>\n<\/div>\n\n

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As\u00ed pues, \u00bfd\u00f3nde te ha puesto Dios? \u00bfQu\u00e9 visi\u00f3n te est\u00e1 dando? \u00bfC\u00f3mo puede usar tus pasiones, conocimiento y habilidades all\u00ed donde te ha puesto? \u00bfQu\u00e9 impacto tendr\u00e1s en tu entorno y en tu sociedad?\u00a0<\/p>\n<\/div>\n\n

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Como estudiante, profesor u obrero en el campus local, \u00bfte gustar\u00eda explorar c\u00f3mo pensar de manera b\u00edblica y cr\u00edtica acerca de tu contexto y llamado en la universidad? \u00bfQuieres formarte para aprovechar las oportunidades y enfrentarte a los retos que te vayas encontrando a medida que sigues a Cristo en el campus, conectando con la universidad en su totalidad? Si es as\u00ed, inscr\u00edbete en el Curso de aprendizaje online Conectar con la Universidad<\/a>.  <\/p>\n<\/div>\n\n

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Puedes encontrar m\u00e1s inspiraci\u00f3n para conectar con tu campus y ejemplos procedentes de los movimientos en Asia del Este en este folleto gratuito<\/a>. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>","protected":false},"featured_media":33441,"template":"","area":[],"theme":[1232],"class_list":["post-33478","conexion","type-conexion","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","theme-conectar-con-la-universidad"],"acf":[],"yoast_head":"\nFieles en todas partes\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan una humilde granja en Chile, un instrumento de dos cuerdas en Malasia y una nota autoadhesiva en una taquilla en Noruega?  Todos\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Fieles en todas partes\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan una humilde granja en Chile, un instrumento de dos cuerdas en Malasia y una nota autoadhesiva en una taquilla en Noruega?  Todos\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IFES\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSC03317-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1365\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"10 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/\",\"name\":\"Fieles en todas partes\u00a0 · IFES Conexi\u00f3n Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSC03317-2.jpg\",\"datePublished\":\"2024-02-01T07:08:00+00:00\",\"description\":\"\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan una humilde granja en Chile, un instrumento de dos cuerdas en Malasia y una nota autoadhesiva en una taquilla en Noruega?  Todos\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSC03317-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ifesworld.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSC03317-2.jpg\",\"width\":2048,\"height\":1365},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/fieles-en-todas-partes\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Conexi\u00f3n\",\"item\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/blog\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Fieles en todas partes\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ifesworld.org\/es\/\",\"name\":\"IFES\",\"description\":\"A movement of students sharing and living out the good news of Jesus Christ. 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